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	<title>Devoirs faits - Travail personnel de l'&#233;l&#232;ve - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/</link>
	<description>&lt;p&gt;Actualit&#233;s, Informations, Productions, Contributions, Ressources et Documents du site 'Devoirs faits - Travail personnel de l'&#233;l&#232;ve' de l'espace p&#233;dagogique de l'acad&#233;mie de Poitiers&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>Devoirs faits - Travail personnel de l'&#233;l&#232;ve</title>
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	<title>Aider l'enfant dans son travail scolaire</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article42</link>
	<dc:date>2022-07-04T23:24:41Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>L&#039;objet de ce guide produit par l&#039;acad&#233;mie de Bordeaux vise &#224; faciliter le r&#244;le des parents dans l&#039;accompagnement scolaire des enfants, en listant les gestes professionnels clefs li&#233;s &#224; l&#039;aide aux devoirs, et en dotant ces acteurs d&#039;outils concrets et de m&#233;thodes.</description>


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	<title>M@gist&#232;re Devoirs faits</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article41</link>
	<dc:date>2022-04-15T13:13:24Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le site Eduscol pr&#233;sente la cr&#233;ation d&#039;un parcours M@git&#232;re d&#233;di&#233; au dispositif Devoirs faits. Il s&#039;adresse en priorit&#233; aux Assistants de Vie Scolaire, Enseignants coll&#232;ges, Inspecteurs 2nd degr&#233;, Personnels de direction. Le parcours est en autoformation d&#039;une dur&#233;e de 6 heures &#224; distance.</description>


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	<title>Rendre les devoirs utiles</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/cardie/spip.php?article579&amp;debut_page=3</link>
	<dc:date>2021-10-11T07:23:59Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>S&#233;minaire autour du travail personnel de l&#039;&#233;l&#232;ve qui s&#039;est tenu le Mercredi 06 Octobre 2021 au Lyc&#233;e Kyoto de Poitiers.</description>


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	<title>&#034;Devoirs faits : la communaut&#233;&#034;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article39</link>
	<dc:date>2021-05-27T11:59:32Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Voici le nouveau projet incub&#233; au 110 bis, laboratoire d&#039;innovation : Devoirs faits : la communaut&#233;. Un site de partage de ressources et de pratiques mises en &#339;uvre dans le cadre du dispositif &#034;Devoirs faits&#034; par et pour des acteurs de terrain au moyen de courtes vid&#233;os.</description>


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	<title>Devoirs faits en ligne</title>
	<link>https://innovatheque-pub.education.gouv.fr/innovatheque/consultation-action/8498/nav-context?previousPage=most-recent</link>
	<dc:date>2021-02-25T09:15:04Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le portail de l&#039;innovation et de l&#039;exp&#233;rimentation p&#233;dagogiques met en avant une exp&#233;rimentation du coll&#232;ge Henri Dunant (Rouen) en &#233;ducation prioritaire qui propose le dispositif Devoirs faits en ligne. Trois soirs par semaine, les &#233;quipes d&#039;enseignants se connectent pour accompagner &#224; la r&#233;alisation des travaux personnels des &#233;l&#232;ves volontaires. Les &#233;quipes couvrent diff&#233;rents p&#244;les disciplinaires (lettres, sciences, langues). Diff&#233;rentes classes virtuelles sont ouvertes, les &#233;l&#232;ves se connectent en fonction de leurs besoins.</description>


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	<title>eDF : e-Devoirs Faits</title>
	<link>https://etab.ac-poitiers.fr/coll-brioux/spip.php?article1157</link>
	<dc:date>2021-02-11T11:04:22Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dor&#233;navant, au coll&#232;ge Antoine de Saint-Exup&#233;ry de Brioux-sur-Boutonne, les &#233;l&#232;ves peuvent b&#233;n&#233;ficier d&#039;une aide aux devoirs, le soir, entre 18h et 19h, et le mercredi de 15h30 &#224; 16h30, en se connectant &#224; une classe virtuelle gr&#226;ce &#224; leur adresse mail personnelle. Des enseignants ou assistants d&#039;&#233;ducation du coll&#232;ge seront connect&#233;s pour r&#233;pondre &#224; leurs questions et ainsi les aider &#224; r&#233;aliser leurs devoirs. Micro, clavier, avec ou sans cam&#233;ra : tout est possible pour poser une question aux enseignants ! Une vid&#233;o explicative est disponible.</description>


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	<title>Apprendre &#224; apprendre &#224; distance : Une plateforme pour travailler la m&#233;thodologie &#224; la maison</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article36</link>
	<dc:date>2021-01-25T09:08:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dans le cadre du dispositif &#034;Devoirs faits&#034;, Innovath&#232;que met en avant une exp&#233;rimentation du coll&#232;ge Michel Servet (Annemasse) sur des ateliers &#034;Apprendre &#224; apprendre&#034; qui ont &#233;t&#233; suivis par la mis en place, en janvier 2021, d&#039;une plateforme interactive pour intensifier le nombre d&#039;&#233;l&#232;ves touch&#233;s par les ateliers de m&#233;thodologie.</description>


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	<title>P&#233;dagogie efficace de la m&#233;moire aux cycles 3 et 4 </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article35</link>
	<dc:date>2021-01-21T11:12:45Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>La DGESCO propose un parcours M@gist&#232;re en autoformation d&#233;di&#233; &#224; la compr&#233;hension des m&#233;canismes de la m&#233;moire intitul&#233; P&#233;dagogie efficace de la m&#233;moire aux cycles 3 et 4 qui s&#039;adresse &#224; tous les personnels int&#233;ress&#233;s par la probl&#233;matique de la m&#233;morisation dans les apprentissages.</description>


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	<title>Les p&#233;dagogies coop&#233;ratives : des outils d'accompagnement</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article34</link>
	<dc:date>2021-01-21T10:23:10Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Les p&#233;dagogies coop&#233;ratives mobilisent des modalit&#233;s pr&#233;cises comme le travail en groupe, l&#039;aide, l&#039;&#233;valuation, le conseil d&#039;&#233;l&#232;ves, la gestion du bruit, etc. La cellule CARDIE de Cr&#233;teil propose ainsi une s&#233;rie d&#039;outils visant &#224; accompagner leur mise en &#339;uvre en classe. Outils pouvant &#234;tre d&#233;ploy&#233;s au sein des Devoirs faits.</description>


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	<title>Devoirs faits - Note d'&#233;tape IGESR - ao&#251;t 2020</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article33</link>
	<dc:date>2020-12-08T10:44:10Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le dispositif &#034;devoirs faits&#034; part du constat qu&#039;une part importante des in&#233;galit&#233;s scolaires se joue en dehors de la salle de classe. Ce rapport de l&#039;inspection g&#233;n&#233;rale, qui compl&#232;te une premi&#232;re note dat&#233;e de f&#233;vrier 2020, est centr&#233; sur l&#039;&#233;valuation du d&#233;ploiement de la mesure depuis sa mise en place &#224; l&#039;automne 2017</description>


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<item>
	<title>Devoirs faits - Note d'&#233;tape IGESR - F&#233;vrier 2020</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article32</link>
	<dc:date>2020-12-08T09:57:15Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le dispositif Devoirs faits a pour objectif de proposer aux &#233;l&#232;ves volontaires de coll&#232;ge un temps d&#039;&#233;tude accompagn&#233;e pour r&#233;aliser leurs devoirs avant de rentrer chez eux. Cette note d&#039;&#233;tape de l&#039;inspection g&#233;n&#233;rale vise &#224; mettre l&#039;accent sur des questions vives, sur de nouveaux champs et sur d&#039;autres champs, d&#233;j&#224; trait&#233;s, mais en &#233;volution.</description>


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	<title>Quelles nouvelles compl&#233;mentarit&#233;s entre la pr&#233;sence et la distance ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/devoirs-faits/spip.php?article31</link>
	<dc:date>2020-08-31T14:44:39Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Webinaire organis&#233; par Canop&#233; du 26 ao&#251;t 2020 anim&#233; par Andr&#233; Tricot, professeur d&#039;universit&#233; en psychologie &#224; l&#039;Universit&#233; Montpellier 3, dans lequel l&#039;intervenant tente de questionner les (nouvelles) compl&#233;mentarit&#233;s entre pr&#233;sence et distance suite &#224; l&#039;&#233;pisode du confinement du printemps 2020.</description>


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