MiniFlip, des élèves experts en obstacles publié le 14/04/2017  - mis à jour le 13/07/2018

Le projet imaginé par Soledad Garnier¹ s’appuie sur une logique de classe renversée et de pédagogie active. Des contenus pédagogiques sont préparés par les élèves de Cours Moyen, dans le but d’aider des élèves déscolarisés à apprendre à l’aide de vidéos pédagogiques, de cartes mentales et d’exercices (questionnaires à choix multiples). Les auteurs de ces capsules pédagogiques doivent prendre conscience des erreurs les plus fréquentes et des stratégies les plus efficaces, puis collaborer pour mener à bien la création des vidéos.

Voir le projet explicité sur le site personnel et professionnel de l’enseignante : MadameFlip

Projet présenté lors des "Rencontres autour du numérique" à Niort en avril 2017.

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