https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?rubrique9 <p>Questions d'organisation, lien entre compétences numériques et projet d'établissement, pratiques pédagogiques, témoignages d'élèves.</p> fr https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/sites/competences-numeriques/IMG/siteon0.png?1552580497 https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/ 77 77 https://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article2330 2026-05-22T14:18:06Z text/html fr Une séquence pédagogique en Histoire Géo EMC dans laquelle les élèves de 3ème sont accompagnés par l'enseignant. Redirection vers le site d'histoire-géographie (pratique transférable à d'autres disciplines) https://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article2329 2026-03-30T13:07:41Z text/html fr Ce parcours d'apprentissage réalisé sur la plateforme Eléa permet aux élèves de disposer d'un environnement d'apprentissage et d'une feuille de route numérique pour effectuer à leur rythme les activités interactives mises en place par leur enseignante, et bénéficier de rétroactions immédiates. L'enseignante explique comment elle s'est appuyée sur l'IA pour concevoir la séquence. Redirection vers le site pédagogique d'histoire-géographie. https://digital-cleanup-day.fr/ 2026-03-12T13:56:18Z text/html fr Organisez un atelier de nettoyage de données, de réemploi ou de recyclage entre le 16 et le 21 mars 2026. Un mouvement international lancé par la France, avec un site pour récupérer des guides, des visuels, des jeux, des diplômes... Redirection vers le site de l'évènement. https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1389#nh5 2026-01-06T11:07:06Z text/html fr Comment aider les élèves de 3ème à utiliser l'IA avec discernement ? une séance de 55mn sur l'évaluation de l'information et la sobriété numérique. Redirection vers le site documentation. https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1357 2025-04-18T08:00:49Z text/html fr Testé avec des élèves de 3ème, une séquence pédagogique basé sur l'expression des valeurs personnelles, qui travaille à la fois les compétences numériques et les compétences psychosociales, en s'appuyant sur des jeux éducatifs. Transposable à d'autres niveaux. Redirection vers le site documentation. https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1124 2025-03-26T22:07:26Z text/html fr Réflexions théoriques et exemples pratiques de prise en compte des compétences numériques des élèves. Redirection vers le site du SRANE. https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article621 2024-12-12T20:01:05Z text/html fr Un scénario pédagogique dans lequel des collégien(ne)s contribuent à l'encyclopédie libre pour les enfants. Un projet engageant qui permet de travailler la rédaction tout en développant les compétences numériques. Redirection vers le site lettres https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article624 2024-06-18T13:48:39Z text/html fr Un exemple de séance animée grâce à des ressources et outils numériques, en cours de français, pour entrainer les élèves à présenter un sujet à l'oral. Ce scénario développe aussi la méthodologie pour préparer son discours. Niveau 3ème mais utilisable à d'autres niveaux. Valorise les compétences numériques développées à cette occasion par les élèves et les compétences du CRCN Edu mises en oeuvre par le professeur. Redirection vers le site de lettres. https://ww2.ac-poitiers.fr/svt/spip.php?article971 2024-04-03T16:06:31Z text/html fr Ici les élèves mesurent des temps de réaction avec une application, puis mettent en commun des résultats sur un fichier de tableur partagé et calculent moyenne et médiane. Le groupe raisonne ensuite sur les paramètres susceptibles de faire varier les résultats obtenus individuellement et collectivement. Redirection vers le site de SVT https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article264 2024-03-27T12:25:32Z text/html fr Comment faire en sorte que le travail personnel des élèves développe réellement leurs compétences plutôt que l'illusion de compétence parfois occasionnée par une production ? Un compte-rendu de recherche, des recommandations. https://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article2221&debut_page=1 2024-03-04T16:27:00Z text/html fr Un scénario pédagogique utilisé avec des élèves de 3ème mettant en oeuvre la consultation d'un document numérique, l'évaluation de la compréhension des nouvelles notions et la création collaborative d'un texte. Redirection vers le site d'histoire géographie. https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article259 2024-01-31T09:57:42Z text/html fr Les fablabs sont des ateliers de fabrication collaboratifs fortement imprégnés de culture numérique, basés sur la philosophie du "faire soi-même". Le mouvement repose sur le partage de la connaissance et des outils nécessaires à la fabrication. Quelles caractéristiques ? quel rapport avec l'éducation ? fiche pratique, sitographie (sur le site Archiclasse).