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	<title>Comp&#233;tences num&#233;riques - Ressources et assistance - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?rubrique23</link>
	<description>&lt;p&gt;Ressources class&#233;es par type de besoin, coordonn&#233;es des personnes ressources.&lt;/p&gt;</description>

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		<title>Comp&#233;tences num&#233;riques</title>
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	<title>Ma vie avec l'IA, ressource p&#233;dagogique publique</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article297</link>
	<dc:date>2026-04-20T08:42:19Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cette s&#233;rie vid&#233;o p&#233;dagogique de sensibilisation &#224; l&#039;intelligence artificielle est destin&#233;e aux 13-18 ans et met en sc&#232;ne Th&#233;o, un adolescent qui d&#233;cide de comprendre ce qui se cache derri&#232;re le vaste champ de l&#039;&#039;intelligence artificielle. Tout au long des 10 &#233;pisodes propos&#233;s il entretient un dialogue avec &#171; Servo &#187;, une interface conversationnelle fictive, et interroge les capacit&#233;s et les limites des diff&#233;rents syst&#232;mes s&#039;appuyant sur ces technologies avanc&#233;es.</description>


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	<title>Apprendre &#224; distinguer le vrai du faux avec l'AFP</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article598</link>
	<dc:date>2025-11-19T08:55:03Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une rubrique d&#233;di&#233;e &#224; l&#039;&#201;ducation aux m&#233;dias et &#224; l&#039;information (EMI) fournie par l&#039;AFP via le site Lumni enseignement pour renforcer l&#039;esprit critique des &#233;l&#232;ves. Des articles, des quiz, des ateliers, des vid&#233;os et des t&#233;moignages de journalistes de l&#039;AFP. Redirection vers le site du CLEMI</description>


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	<title>Cybers&#233;curit&#233; : comprendre, apprendre, sensibiliser...</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article291</link>
	<dc:date>2025-10-09T08:14:54Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le mois europ&#233;en de la cybers&#233;curit&#233; vise &#224; sensibiliser aux cybermenaces et aux bons r&#233;flexes pour s&#039;en prot&#233;ger. Des ressources, des affiches, des jeux, des concours, des guides.</description>


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	<title>Quelles comp&#233;tences pour interagir avec l'IA ? les r&#233;f&#233;rentiels de l'UNESCO</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article283</link>
	<dc:date>2025-03-06T17:32:49Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le r&#233;f&#233;rentiel des comp&#233;tences en IA pour les apprenants publi&#233; en f&#233;vrier 2025 vise &#224; pr&#233;parer les citoyens et citoyennes de demain. Celui des comp&#233;tences des enseignants d&#233;taille ce qui est n&#233;cessaire pour l&#039;enseignement &#224; l&#039;&#232;re de l&#039;IA.</description>


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	<title>Nouveaut&#233;s dans le d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques des &#233;l&#232;ves</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article278</link>
	<dc:date>2024-11-19T17:35:21Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le Bulletin Officiel publi&#233; le 14 novembre 2024 r&#233;capitule les modalit&#233;s du d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques des &#233;l&#232;ves. Points saillants et ressources.</description>


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	<title>&#201;l&#232;ves et &#233;crans : performance acad&#233;mique et bien-&#234;tre</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article271</link>
	<dc:date>2024-07-10T10:19:40Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une publication parue en juin 2024 rassemble les derni&#232;res recherches sur les appareils num&#233;riques et l&#039;&#233;ducation men&#233;es par la Direction de l&#039;&#233;ducation et des comp&#233;tences de l&#039; OCDE afin &#224; d&#233;finir des politiques dans ce domaine.</description>


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	<title>Le choix et les non-choix entra&#238;n&#233;s par l'abondance de contenus </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article258</link>
	<dc:date>2024-01-23T16:08:40Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Comment &#233;chapper au risque de submersion ? Pourquoi et comment red&#233;couvrir l&#039;int&#233;r&#234;t des tiers de confiance ? un podcast de France Culture, des pistes d&#039;activit&#233;s &#233;ducatives et des parcours Pix.</description>


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	<title>Chambres d'&#233;cho, haine en ligne : que faire ?</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article250</link>
	<dc:date>2023-10-15T22:44:08Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Comprendre comment les algorithmes influencent nos opinions sur les m&#233;dias sociaux, percevoir leur lien avec la haine en ligne : des ressources pour se former et &#233;duquer.</description>


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	<title>Climat scolaire et num&#233;rique : des r&#233;flexions, des id&#233;es neuves </title>
	<link>https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/climat-scolaire-et-bien-etre-a-lecole.html</link>
	<dc:date>2023-06-29T14:27:12Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Ce dossier th&#233;matique pr&#233;sente diff&#233;rentes ressources permettant d&#039;interroger le climat scolaire, le bien-&#234;tre &#224; l&#039;Ecole et le vivre ensemble, dans un contexte dans lequel le num&#233;rique est mobilis&#233;. Ce dossier a &#233;t&#233; motiv&#233; par un contexte de sortie de crise sanitaire et trouve &#233;cho dans les discours de rentr&#233;e 2023 du ministre et du programme &#171; Notre &#201;cole, faisons-la ensemble &#187;. Redirection vers le site de Canop&#233;</description>


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	<title>Id&#233;es re&#231;ues sur le num&#233;rique, des webinaires de la Trousse &#224; Projet</title>
	<link>https://tne.trousseaprojets.fr/professionnel-education-nationale/idees-recues-sur-le-numerique</link>
	<dc:date>2023-01-30T15:01:40Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dans le cadre de l&#039;exp&#233;rimentation Territoires Num&#233;riques Educatifs, la Trousse &#224; Projet (Groupement d&#039;Int&#233;r&#234;t Public) organise des webinaires pour passer en revue les id&#233;es re&#231;ues sur le num&#233;rique pour l&#039;&#233;ducation. S&#039;inscrire, voir les webinaires qui ont d&#233;j&#224; eu lieu et les fiches pratiques. Redirection vers le site d&#233;di&#233;.</description>


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	<title>Documentation et &#233;valuation des comp&#233;tences num&#233;riques</title>
	<link>https://eduscol.education.fr/3580/le-role-du-professeur-documentaliste-dans-l-evaluation-des-competences-numeriques</link>
	<dc:date>2022-09-20T07:34:28Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Quel peut &#234;tre le r&#244;le des professeur.es documentalistes dans l&#039;&#233;valuation et le d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques ? des sc&#233;narios p&#233;dagogiques, une vue d&#039;ensemble. Redirection vers le site Eduscol</description>


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	<title>Partager ou publier une vid&#233;o</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article902</link>
	<dc:date>2022-05-26T10:31:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le portail tubes de apps.education.fr permet aux enseignant.e.s et aux &#233;l&#232;ves de partager et de publier des vid&#233;os, ce qui est l&#039;occasion de d&#233;velopper des comp&#233;tences num&#233;riques dans de bonnes conditions. Redirection vers le site de la DAN&#233;.</description>


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