https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?rubrique10 <p>Remplacement du B2I lycée par le cadre de référence des compétences numériques.</p> fr https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/sites/competences-numeriques/IMG/siteon0.png?1552580497 https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/ 77 77 https://ww2.ac-poitiers.fr/lettreshg/spip.php?article432 2025-12-03T10:49:02Z text/html fr Un scénario pédagogique testé avec des élèves de CAP. Réflexion puis rédaction sans IA puis amélioration avec l'aide de l'IA : travailler l'expression et apprendre à utiliser ces technologies de manière saine. Redirection vers le site lettres HG. Pratique transférable à d'autres contextes. https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article647 2025-05-20T08:58:53Z text/html fr Exemple de scénario pédagogique s'appuyant sur une plateforme d'apprentissage afin d'offrir des possibilités de choix individuel. Comment faire alterner des temps de travail en autonomie plus ou moins accompagnée, et des mises au point collectives. Public : 1ères STMG, transférable à d'autres contextes. Redirection vers le site lettres. https://ww2.ac-poitiers.fr/lettres/spip.php?article620 2024-10-28T09:23:19Z text/html fr Un exemple de scenario pédagogique dans lequel le professeur structure les étapes et activités et accompagne les élèves dans leurs réflexions face aux textes produits par l'intelligence artificielle générative. Redirection vers le site lettres (scénario transférable à d'autres disciplines) https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/spip.php?article1556 2024-07-01T14:29:12Z text/html fr Un scénario pédagogique qui ouvre aux occurrences du numérique et fait réfléchir les élèves sur la multiplicité de ses acceptions. Le numérique peut intervenir dans la réflexion ou dans au moins une phase de la production du travail. Redirection vers le site arts plastiques https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1076 2024-01-11T06:14:42Z text/html fr Un exemple d'activité menée en classe pour diffuser pendant les cours des méthodes d'analyse d'informations sujettes à discussion. Redirection vers le site du SRANE site de Poitiers. https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1257 2023-07-12T07:52:05Z text/html fr Un scénario de 2H testé avec des lycéens et lycéennes pour mettre les réseaux sociaux en débat, travailler l'oral, les relations interpersonnelles et l'esprit critique en même temps que la culture numérique. La préparation, la technique "rivière du doute", le déroulement, les ressources, le bilan. Redirection vers le site documentation. https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article234 2023-02-20T08:31:11Z text/html fr L'atelier "comment le CVL peut-il participer à la sobriété numérique ?" a regroupé à Poitiers le 1er février dernier 19 participant·es, venus de 8 lycées différents. Compte-rendu des échanges. https://eduscol.education.fr/3532/les-trophees-nsi-numerique-et-sciences-informatiques 2023-01-20T15:10:37Z text/html fr Les Trophées NSI récompensent des projets remarquables réalisés au lycée au cours de l'année scolaire dans le cadre de l'enseignement de spécialité « numérique et sciences informatiques ». La mobilisation des classes autour de ce concours vise à promouvoir la richesse de cet enseignement et à inciter les élèves, et particulièrement les filles, à s'y intéresser lors de leurs choix de spécialités. Clôture des inscriptions – dépôt des dossiers : 28 avril 2023. Redirection vers le site Eduscol. https://ww2.ac-poitiers.fr/ecolgt/spip.php?article869 2022-12-12T10:35:54Z text/html fr Une séance pédagogique valorisant le fonctionnement de la CNIL et les droits individuels concernant la protection des données à caractère personnel. Redirection vers le site pédagogiques d'économie-gestion. https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article223 2022-08-26T14:02:11Z text/html fr Témoignages provenant d'établissements qui ont trouvé des modalités d'accompagnement des enseignant.es et des élèves vers une amélioration continue des compétences. https://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article210 2022-01-03T07:47:25Z text/html fr Il faut prévoir des temps de formation explicites, dit Jean-François Cerisier. Mais aussi accepter des compétences qui ont été acquises en dehors de l'école, répond Bruno Devauchelle. Ce que dit la recherche, et exemples de scénarios d'apprentissage. https://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article977 2021-12-14T14:09:16Z text/html fr Le rapport "Éduquer à l'esprit critique, bases théoriques et indications pratique pour l'enseignement et la formation", le CRCN, Pix, la vérification des sources, la connaissance de soi, les biais cognitifs, les arguments...et le 1er avril. Redirection vers le site de la DANé.