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	<title>CLEMI Poitiers - Les publications - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?rubrique43</link>
	<description>&lt;p&gt;Des brochures, des guides pratiques&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>CLEMI Poitiers</title>
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	<title>Guide CLEMI UNESCO : &#034;Grandir dans un monde connect&#233;, &#231;a s'apprend !&#034;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article688</link>
	<dc:date>2026-06-25T17:38:29Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation du guide mondial sur la parentalit&#233; num&#233;rique UNESCO et CLEMI</description>


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	<title> Repr&#233;sentation des femmes dans les programmes audiovisuels en 2026 </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article663</link>
	<dc:date>2026-03-12T13:53:37Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>L&#039;Arcom publie une &#233;tude sur la repr&#233;sentation des femmes dans les programmes audiovisuels qui concourent &#224; l&#039;information.</description>


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	<title>Vad&#233;m&#233;cum Agir contre le racisme, l'antis&#233;mitisme et les discriminations li&#233;es &#224; l'origine</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article661</link>
	<dc:date>2026-03-11T13:32:36Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation du Vad&#233;m&#233;cum</description>


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	<title>Comment les Fran&#231;ais s'informent-ils ?&#128240;&#192; l'&#232;re...</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article657</link>
	<dc:date>2026-03-05T09:39:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>&#38;#128270; Pr&#233;sentation du rapport de L&#039;Arcom : l&#039;Autorit&#233; publique fran&#231;aise de r&#233;gulation de la communication audiovisuelle et num&#233;rique. Elle veille notamment &#224; garantir la libert&#233; d&#039;expression et le pluralisme des opinions.</description>


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	<title>M&#233;sinformation en sant&#233; : d&#233;fi collectif et enjeu majeur pour la sant&#233; des femmes </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article654</link>
	<dc:date>2026-03-02T14:35:52Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le livre blanc &#171; M&#233;sinformation en sant&#233; : d&#233;fi collectif et enjeu majeur pour la sant&#233; des femmes &#187; ouvre une perspective in&#233;dite sur la mani&#232;re dont &#233;volue notre environnement d&#039;information, en mettant en lumi&#232;re ses r&#233;percussions sp&#233;cifiques sur la sant&#233; des femmes. Ce livre blanc a &#233;t&#233; con&#231;u pour inspirer, partager et faire avancer la r&#233;flexion collective par dix-sept femmes membres du Collectif Femmes de sant&#233;, engag&#233;es depuis janvier 2025 dans un groupe de travail.</description>


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	<title>Strat&#233;gie nationale de lutte contre les manipulations de l'information 2026-2030</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article653</link>
	<dc:date>2026-02-26T07:49:27Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>&#201;labor&#233;e sous l&#039;&#233;gide du Secr&#233;tariat g&#233;n&#233;ral de la d&#233;fense et de la s&#233;curit&#233; nationale (SGDSN), cette strat&#233;gie s&#039;appuie sur des contributions d&#039;experts, de chercheurs, de parlementaires et d&#039;acteurs engag&#233;s dans la lutte contre les manipulations de l&#039;information.</description>


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	<title>Projet de programmes interdisciplinaire d'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information - Cycle 4 - Consultations</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1425</link>
	<dc:date>2026-02-24T07:56:20Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Redirection vers le site p&#233;dagogique Documentation pour avoir toutes les informations . Tous les enseignants et enseignantes de toutes disciplines peuvent participer.</description>


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	<title> Comment l'environnement s'est install&#233; dans l'information ? 2015-2025</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article639</link>
	<dc:date>2026-02-01T11:04:41Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une analyse du traitement de l&#039;information et de l&#039;EDD comme document de r&#233;flexion dans le cadre de l&#039;EMC-EMI et le journalisme de solution comme levier p&#233;dagogique</description>


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	<title>D&#233;couvrez le r&#233;f&#233;rentiel de comp&#233;tences en &#201;ducation aux M&#233;dias et &#224; l'information des formateurs de l'espace francophone </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article634</link>
	<dc:date>2026-01-22T14:05:08Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation du r&#233;f&#233;rentiel REFEMI, R&#233;seau Francophone de l&#039;&#201;ducation aux M&#233;dias et &#224; l&#039;Information</description>


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	<title>Kit de m&#233;diation &#171; Les &#233;crans ? Apprendre &#224; s'en servir pour ne pas les subir. &#187;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article542</link>
	<dc:date>2023-06-28T14:29:12Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le CLEMI compl&#232;te ses ressources dans le domaine de la parentalit&#233; num&#233;rique avec le Kit de m&#233;diation &#171; Les &#233;crans ? Apprendre &#224; s&#039;en servir pour ne pas les subir. &#187;</description>


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	<title>Parution de la lettre &#201;duNum th&#233;matique n&#176;20 : la parentalit&#233; &#224; l'&#232;re du num&#233;rique</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article540</link>
	<dc:date>2023-06-27T15:38:32Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Outils, ressources et r&#233;flexions pour une co&#233;ducation aux technologies num&#233;riques.</description>


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<item>
	<title>Parution de la lettre &#201;duNum EMI n&#176; 1 : &#233;duquer &#224; l'&#233;valuation de l'information</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article538</link>
	<dc:date>2023-05-29T07:41:51Z</dc:date>
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	<description>Evaluer la fiabilit&#233; et la pertinence d&#039;une information est un enjeu majeur pour faire face &#224; la d&#233;sinformation. L&#039;&#233;ducation est au c&#339;ur de ce d&#233;fi. Mais &#224; quoi faut-il &#233;duquer exactement, dans quel but, avec quelles m&#233;thodes et par quels moyens ? El&#233;ments de r&#233;ponse de M&#244;nica Macedo-Rouet et sc&#233;narios p&#233;dagogiques.</description>


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