Fiche 1 (Word de 71.5 ko)
NIVEAU : Lycée : Fin de seconde Lv1, première Lv1 et Lv2, terminale Lv2 et Lv3
CAPACITE : Compréhension de l’écrit / S’INFORMER : prélever l’information
COMPETENCE : repérer et identifier les indications spatio-temporelles.
Evaluation diagnostique au lycée
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Présentation du podcast de Florence Dauchez : 10 femmes reporters racontent le journalisme
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Tele-Tandem® est un outil qui permet aux élèves de faire connaissance et de coopérer à distance.
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Retour sur le premier Groupe de Travail Local de l’année. Informations, mutualisation et définition du thème de travail "IA : quels enjeux pour le professeur documentaliste ?"
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Scénario de recherche-action structuré pour améliorer le niveau des élèves de lycée en calcul littéral par l’acquisition d’une expertise spécifique (Domaines : Fractions, Puissances, Sommes/Produits, Opérations). Ce dispositif, s’appuyant uniquement sur (...)
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