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	<title>&#201;ducation Prioritaire - Enseigner - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?rubrique77</link>
	<description>&lt;p&gt;Enseigner en lien avec le r&#233;f&#233;rentiel Education Prioritaire et les dispositifs.&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
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		<title>&#201;ducation Prioritaire</title>
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	<title>Appr&#233;ciations scolaires et &#233;galit&#233; filles-gar&#231;ons</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article300</link>
	<dc:date>2026-01-13T10:27:42Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une note de l&#039;Institut des politiques publiques (IPP), publi&#233;e en janvier 2026, analyse plus de 600 000 bulletins d&#039;&#233;l&#232;ves de terminale scientifique (2013-2017). Elle s&#039;int&#233;resse au vocabulaire utilis&#233; dans les appr&#233;ciations scolaires afin d&#039;identifier d&#039;&#233;ventuelles diff&#233;rences de traitement selon le genre &#224; niveau scolaire comparable.</description>


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	<title>Nouveaux programmes cycle 3 Rentr&#233;e 2025-2026</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article285</link>
	<dc:date>2025-09-03T09:25:47Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Synth&#232;se &#224; destination des enseignants de cycle 3 en &#233;ducation prioritaire + lien d&#039;acc&#232;s ressources EDUSCOL</description>


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	<title>Digipad Charente &#171; 100 % R&#233;ussite &#187;</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article278</link>
	<dc:date>2025-05-23T08:45:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Mise &#224; disposition du digipad &#034;100% r&#233;ussite-d&#233;doublement GS-CP-CE1&#034; de la Charente</description>


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<item>
	<title>Favoriser l'attention des &#233;l&#232;ves en classe d&#233;doubl&#233;e: gestes professionnels cl&#233;s</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article277</link>
	<dc:date>2025-05-23T07:33:08Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dans le cadre du programme &#171; 100% R&#233;ussite &#187;, l&#039;acad&#233;mie d&#039;Aix-Marseille a organis&#233; un webinaire le 25 mars 2025, centr&#233; sur les gestes professionnels permettant de renforcer l&#039;attention des &#233;l&#232;ves en classe d&#233;doubl&#233;e.</description>


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	<title>L'essentiel &#224; savoir sur les comp&#233;tences psychosociales</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article250</link>
	<dc:date>2023-10-03T09:05:09Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Cet article vous pr&#233;sente la synth&#232;se sur les comp&#233;tences psycho-sociales de Sant&#233; Publique (2023).</description>


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	<title>Les fondamentaux de l'enseignement explicite</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article249</link>
	<dc:date>2023-10-03T06:34:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une vid&#233;o tr&#232;s synth&#233;tique pour comprendre le fonctionnement d&#039;une s&#233;ance-type d&#039;enseignement explicite.</description>


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	<title>Un livret d'accueil pour les &#233;l&#232;ves allophones (section UPE2A)</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/doc/spip.php?article1197</link>
	<dc:date>2022-02-08T15:49:37Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>D&#233;marche et conception d&#039;outils permettant aux &#233;l&#232;ves allophones d&#039;appr&#233;hender le fonctionnement de leur &#233;tablissement scolaire : calendrier, plan, organigramme, pictogrammes, r&#233;pertoire... Le n&#233;cessaire pour un accueil r&#233;ussi.</description>


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	<title>Les ABC de l'&#233;conomie</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article244</link>
	<dc:date>2021-12-08T09:26:14Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le site ABC de l&#039;&#233;conomie, d&#233;velopp&#233; par la Banque de France, a mis en ligne un catalogue de ressources organis&#233; par th&#233;matiques qui peut aider les enseignants dans la mise en &#339;uvre de l&#039;&#233;ducation &#233;conomique, budg&#233;taire et financi&#232;re.</description>


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	<title>Guides maternelle : vocabulaire et phonologie</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article243</link>
	<dc:date>2021-12-07T09:55:20Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Deux guides pour les apprentissages en maternelle &#224; disposition sur le site Eduscol.</description>


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	<title>Rendre les devoirs utiles</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/cardie/spip.php?article579&amp;debut_page=3</link>
	<dc:date>2021-10-11T07:21:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>S&#233;minaire autour du travail personnel de l&#039;&#233;l&#232;ve qui s&#039;est tenu le Mercredi 06 Octobre 2021 au Lyc&#233;e Kyoto de Poitiers.</description>


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	<title>Pourquoi et comment mettre en &#339;uvre un enseignement explicite ? - 2021</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article240</link>
	<dc:date>2021-06-23T13:43:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>L&#039;enseignement explicite en &#233;ducation prioritaire est un axe majeur d&#233;fini dans le r&#233;f&#233;rentiel pour l&#039;&#233;ducation prioritaire. L&#039;acad&#233;mie de Poitiers a ainsi sollicit&#233; l&#039;intervention de Madame Marina Tual qui, en trois temps, a pu partager de nombreux r&#233;sultats de recherche ainsi que des outils et de multiples ressources sur ce th&#232;me mis gracieusement &#224; disposition. (Enregistrements vid&#233;os, support de pr&#233;sentation, ...)</description>


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	<title>Pr&#233;sentation du partenariat national Education nationale / Banque de France</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/carep/spip.php?article238</link>
	<dc:date>2021-03-31T08:35:59Z</dc:date>
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	<description>Une vid&#233;o de pr&#233;sentation qui permet de faire d&#233;couvrir le travail &#233;troit de collaboration de la Banque de France - EDUCFI avec l&#039;&#201;ducation nationale pour le d&#233;ploiement de la strat&#233;gie nationale d&#039;&#233;ducation &#233;conomique, budg&#233;taire et financi&#232;re.</description>


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