Construire sa citoyenneté publié le 03/06/2009 - mis à jour le 23/06/2009
Education aux médias, EEDD, ouverture culturelle, ...
Des démarches innovantes pour amener les élèves à construire leur citoyenneté en leur donnant des outils pour décrypter un monde de plus en plus complexe.
En vert : les expérimentations pédagogiques (article 34) ;
En orange : les innovations pédagogiques.
Education aux médias :
- Lycée Pilote Innovant International, Jaunay Clan - Projets interdisciplinaires en classe de seconde (PID)
Mise en œuvre de projets en interdisciplinarité (français, histoire- géographie, documentation) prenant appui sur les TICE, notamment un portfolio numérique, et les médias.
- « Images et techniques de communication » - Collège Missy La Rochelle - 17
Section pour l’éducation à l’image en cohérence avec le socle commun, qui associe des apprentissages d’arts plastiques à la pratique intensive des TICE
Niveau concerné : Tous niveaux / Champs concernés : 1 et 5
- Le projet Goya - Interdisciplinarité et réseau informatique - Collège E. Fromentin - La Rochelle - 17
2001-2003
- Éducation à l’image et aux médias - Clg J. Jaurès – Gençay - 86
1999/2001
- Éduquer à la citoyenneté avec un cyberjournal - Collège P. Mendès France - La Rochelle - 17
1997-1999
- L’image - Collège P. Ronsard - Poitiers - 86
1997-1999
- Classe image transplantée - LPI - Jaunay-Clan - 86
1999
EEDD
- Eduquer à l’environnement durable et construire sa citoyenneté - Lycée Saint- Exupéry - La Rochelle
Socialiser les élèves de seconde et les amener à travailler efficacement en groupes ;
Les sensibiliser à l’E.E.D.D. en ancrant les actions dans leur l’environnement proche (le littoral charentais) et former de futurs éco citoyens ;
Travailler en interdisciplinarité : amener les élèves à prendre conscience de la complémentarité de nos enseignements en ce qui concerne une question transversale comme celle de l’environnement ;
Remédier au manque de rigueur de l’expression écrite et orale des élèves de seconde et combler en partie leur manque de référence culturelle et scientifique.
Eduquer à l’environnement durable et construire sa citoyenneté - Lycée Saint- Exupéry - La Rochelle (PDF de 227.7 ko)
Mots-clés :
TICE - compétences - interdisciplinarité - EEDD
2006/2007 - 2007/2008
- Notre terre est malmenée : enjeu pour les générations futures - Collège J.Jaurès - Gençay - 86
2003/2004
- Éco-llégiens sur les chemins de la citoyenneté - Collège F. Renaud - Pamproux - 79
1997-1999
- A la rencontre d’un paysage familier : le Futuroscope - Collège Saint-Exupéry - Jaunay-Clan - 86
1997
Ouverture culturelle
- Initiation au débat philosophique en SEGPA - SEGPA du collège Renaudot - St Benoit -86
Donner un cadre rigoureux au débat, faire évoluer les questions avec un intervenant, mettre les élèves en perspective d’écoute et de réponse à l’autre.
2005-2006 / 2004-2005
- Galerie d’art contemporain et cycle d’exposition - Lycée J.Valin - La Rochelle - 17
2004/2005
- Interdisciplinarité : la création du monde - Collège J. Verne - Buxerolles - 86
2003
- Rituels, rythmes et temps forts - École Lavoisier - Châtellerault - 86
2001-2003
- Projet interdisciplinaire thématique - LP Audouin-Dubreuil - St Jean d’Angély - 17
2001/2003
- Devenir citoyen en Europe : échanges de longue durée - LGT St Exupéry - La Rochelle - 17
1999/2001
- Carrefour des cultures - LGT M. Berthelot – Châtellerault - 86
1999/2001
- Marque-pages - _ Clg J. Supervielle – Bressuire - 79
1999/2001
- Une démarche pluridisciplinaire en classe préparatoire à la voie professionnelle - LP Louise Michel - Ruffec - 16
1999-2001
- Apprendre à apprendre des autres - LGT Bois d’Amour – Poitiers - 86
1999/2000
- Cultures du sud en milieu rural - Clg Vieilles Vignes – Cozes - 17
1997/1999
- Le château au Moyen-Âge - Collège G. Clémenceau - Cerizay - 79
1997-1999