Individualisation publié le 03/06/2009 - mis à jour le 22/06/2009
Expérimenter des pratiques pédagogiques pour individualiser les situations d’apprentissage, construire des outils adaptés à de nouvelles stratégies.
En vert : les expérimentations pédagogiques (article 34) ;
En orange : les innovations pédagogiques.
- Mise en place d’un portfolio numérique pour tous les élèves du LP2I - Jaunay-Clan
Les élèves acquièrent des compétences autres que celles purement disciplinaires. Ces compétences sont reconnues par tous les interlocuteurs (institutionnels, parents, …) mais ne sont pas répertoriées, formalisées, prises en compte. La mise en place d’un portfolio numérique permettra aux élèves de disposer d’un outil unique pour rassembler leurs travaux et valoriser les compétences acquises.
L’équipe éducative a été suivie par des étudiants en Master II Ingénierie des Médias pour l’Éducation de l’université de Poitiers. Six vidéos ont été réalisées.
Portfolio numérique, première année, LP2I, Jaunay-Clan (PDF de 59.2 ko)
En 2006-2007, l’équipe du LP2I a écrit sur sa pratique. Pour comparer l’évolution sur deux ans, consulter le document.
Mots-clés
Lycée d’enseignement général - Lycée technologique - Individualisation - TICE - Interdisciplinarité - portfolio numérique - travail en équipe - conseil pédagogique - compétences
2006-2007 ; 2007-2008 ; 2008-2009
- Pérochon.Net : utilisation d’une plateforme numérique comme
support de formation complémentaire pour des élèves de lycée - Lycée Pérochon - Parthenay - 79
La plateforme numérique mise en place au Lycée Ernest Pérochon de Parthenay permet de mettre un certain nombre de documents à la disposition des élèves (documents administratifs, exercices, évaluations, cours, …). Cette relation asynchrone avec les élèves, contribue à redonner du temps de classe aux professeurs tout en économisant sur le volume de papier distribué.
2007-2008
- Un élève, un parcours, un projet - Lycée ST Jacques de Compostelle, Poitiers - 86
Mise en place de parcours individualisés en 2nde et Terminale BEP, Métiers des Industries de Procédés (MIP).
- Lycée Kyoto - Lycée innovant - Lycée Kyoto, Poitiers - 86
Des actions d’individualisation proposées au service des différents publics accueillis en formation dans le lycée. (en cours depuis septembre 08)
- Généralisation de l’utilisation des Tableaux Numériques Interactifs - Collège La Trézence – Loulay – 17
Echanges et mutualisation de pratiques - Pédagogie totalement renouvelée : davantage d’interactivité grâce à cet outil.
Niveau concerné : Tous niveaux / Champs concernés : 1 et 3
- Collège privé La Providence – Poitiers - 86
Utilisation simultanée d’Internet comme source d’informations et du TBI comme support d’exploitation des sources sélectionnées.
Niveau concerné : Tous niveaux / Champs concernés : 3
- Projet expérimental sur une classe de 6ème - Collège Norbert Casteret , Ruelle sur Touvre
Une approche interdisciplinaire est proposée pour favoriser la réussite dans les apprentissages.
- Ultraportables au collège - Clg Lambert, Lencloître
Utilisation d’ultraportables pour un suivi plus individualisé des élèves de 6ème.
- MADS - Collège Les Vieilles Vignes, Cozes
Mise en place de MADS (modules d’activités, de découvertes et de soutien), en dégageant 2 séquences de 50 minutes à partir d’une réduction de 5 minutes des cours réglementaires.