Réinventer le patrimoine avec l’intelligence artificielle publié le 27/05/2026
Dans le cadre des traAm 2025-26, Comment l'IA peut-elle transformer, réinterpréter ou détourner une oeuvre patrimoniale ?
Dans cette séquence d’arts plastiques, les élèves réalisent un travail personnel à partir de la transformation d’images générées par l’intelligence artificielle à partir d’œuvres du patrimoine. En choisissant une image conservant des éléments reconnaissables de l’œuvre d’origine, ils expérimentent une pratique d’hybridation entre image numérique et intervention manuelle. Ce travail leur permet de mieux comprendre les caractéristiques plastiques des œuvres étudiées, tout en développant un regard critique sur les images produites par l’IA. Les élèves renforcent ainsi leurs capacités d’analyse, de reformulation et de justification de leurs choix artistiques. Par Camille Boussset, collège R.Caillié, Saintes (17)
