Toi+Pika+IA : Une Collaboration entre Intelligence Artificielle & Collégiens publié le 13/05/2025  - mis à jour le 14/05/2025

L’usage pédagogique des intelligences artificielles génératives visuelles permet de placer les élèves dans une posture active et réflexive face à des enjeux créatifs renouvelés. La notion d’erreur, liée à l’imprévisibilité actuelle bien que transitoire de ces outils, devient un levier formatif, tout comme la collaboration inédite entre l’élève et une IA partiellement autonome.

Une séquence menée en classe de 6e au collège Jean Lartaut de Jarnac propose aux élèves de s’initier à ces outils, de questionner l’inattendu dans la création, de développer une collaboration critique avec l’IA, de déconstruire des stéréotypes culturels et d’expérimenter des formes hybrides de production.

Intelligences artificielles génératives & élèves collaboration en cours d’arts plastiques (PDF de 22.6 Mo)

Par Sébastien Carpentier