<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>
<channel>

	<title>Anglais LP - Int&#233;grer les outils num&#233;riques &#224; ses pratiques niveau d&#233;butant - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?rubrique95</link>
	<description>&lt;p&gt;Cette rubrique contient des articles courts, parfois sous forme de capsules, pour aider les enseignants &#224; utiliser les outils num&#233;riques. Dans le sch&#233;ma SAMR, les articles concernent le niveau S et A, S pour substitution et A pour augmentation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Puentedura 2010 : &#034;Pour de meilleurs r&#233;sultats, Puentedura indique deux conditions essentielles &#224; son mod&#232;le. D'abord, l'enseignant doit &#234;tre motiv&#233; par l'am&#233;lioration de ses activit&#233;s d'apprentissage et non par l'int&#233;gration de la technologie pour elle-m&#234;me.&#034;&lt;br class='autobr' /&gt;
Youki Terada, propose trois questions simples pour guider le choix des outils num&#233;riques : &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment mon enseignement peut-il &#234;tre bonifi&#233; par l'utilisation de la technologie ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment puis-je stimuler l'engagement de mes &#233;l&#232;ves par l'utilisation de la technologie ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment la technologie me permet-elle de proposer des t&#226;ches authentiques qui ressemblent &#224; celles rencontr&#233;es en dehors de l'&#233;cole ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Phlyppe Laurandeau 25 mai 2020&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://ecolebranchee.com/enseignement-a-distance-porte-entree-vers-integration-du-numerique-en-classe/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://ecolebranchee.com/enseignement-a-distance-porte-entree-vers-integration-du-numerique-en-classe/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>

	<language>fr</language>
	<image>
		<title>Anglais LP</title>
		<url>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/siteon0.jpg?1665850926</url>
		<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/</link>
		<height>714</height>
		<width>1024</width>
	</image>

<item>
	<title>Escape game - Save the planet !</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article748</link>
	<dc:date>2026-03-23T18:32:08Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>This project is being carried out with the 1BTS Marine Maintenance class at Rompsay High School. The goal is to translate a written escape game about biodiversity conservation into English and then test it. Rompsay High School is a pilot school for the restoration and preservation of biodiversity, as part of an eco-responsible management program for its green spaces, designed to be both educational and immersive. It is the first high school in the Nouvelle-Aquitaine region to receive the regional N&#233;o Terra certification.</description>


</item>

<item>
	<title>Un sondage interactif comme t&#226;che finale !</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article519</link>
	<dc:date>2021-02-09T10:34:40Z</dc:date>
	<dc:format>text/html</dc:format>
	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Comment faire cr&#233;er des sondages interactifs, num&#233;riques et RGPD aux &#233;l&#232;ves avec le site Polljunkie.com...</description>


	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/pdf/mission_survey_phone_addict-2.pdf" length="77770" type="application/pdf" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/png/capture_d_e_cran_2021-01-25_a_09.20.42.png" length="72757" type="image/png" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/png/capture_d_e_cran_2021-01-25_a_09.22.38.png" length="149616" type="image/png" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/png/capture_d_e_cran_2021-01-25_a_09.25.47.png" length="118233" type="image/png" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/png/capture_d_e_cran_2021-01-25_a_09.26.15.png" length="156499" type="image/png" />

	<enclosure url="https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/sites/anglais_lp/IMG/png/capture_d_e_cran_2021-02-08_a_11.53.30.png" length="1628544" type="image/png" />

</item></channel>
</rss>