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	<title>Anglais LP - Ouverture internationale - P&#233;dagogie - Acad&#233;mie de Poitiers</title>
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		<title>Anglais LP</title>
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	<title>Accueil des assistants de langues vivantes 2025-2026</title>
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	<dc:date>2025-10-11T04:37:48Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Le 3 octobre 2025, le recteur de l&#039;acad&#233;mie de Poitiers a accueilli les quatre-vingt-dix assistants de langues vivantes venus de trente-trois pays pour enseigner cette ann&#233;e dans les &#233;tablissements de la r&#233;gion. Apr&#232;s une matin&#233;e consacr&#233;e aux aspects administratifs, la rencontre s&#039;est poursuivie par des ateliers p&#233;dagogiques anim&#233;s par les corps d&#039;inspection et les formateurs acad&#233;miques. Les &#233;changes ont permis de pr&#233;ciser le r&#244;le essentiel des assistants : faire vivre la langue &#233;trang&#232;re au (...) </description>


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	<title>Opening up to the world: our students go international.</title>
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	<dc:date>2025-06-11T13:53:05Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>As part of our commitment to opening up new horizons for our students, Lyc&#233;e des M&#233;tiers Le Verger has launched several international initiatives this year. From internships abroad to intercultural exchanges and creative workshops, these enriching experiences have given our vocational students the opportunity to grow both personally and professionally. Discover how our learners are stepping beyond borders and embracing the world.</description>


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	<title>&#034;Playing and Learning&#034;: Premi&#232;re AGORA Students from Jean Rostand technical high school organized a conference.</title>
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	<dc:date>2025-03-10T21:42:37Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>The Premi&#232;re AGORA class, from Jean Rostand technical high school, organized a conference on February 11th, 2025.</description>


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	<title>Welcome Day for Foreign Language Assistants in the Poitiers Academy</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article695</link>
	<dc:date>2024-10-09T14:41:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Le 04 Octobre dernier, les assistants de langue &#233;trang&#232;re fra&#238;chement nomm&#233;s dans l&#039;acad&#233;mie se sont retrouv&#233;s &#224; Poitiers &#224; l&#039;occasion de leur premi&#232;re journ&#233;e d&#039;accueil.</description>


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	<title>EMVOLPRO</title>
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	<dc:date>2024-08-16T07:46:58Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>L&#039;aventure europ&#233;enne continue pour nos jeunes issus de la voie professionnelle</description>


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	<title>OFF WE GO FOR A 3-DAY TRIP TO A EUROPEAN CAPITAL !</title>
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	<dc:date>2024-06-04T21:28:00Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Sortie p&#233;dagogique des &#233;l&#232;ves de SELO du LP Jean-Albert Gr&#233;goire de Soyaux au parlement europ&#233;en de Bruxelles.</description>


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	<title>Terminale section Euro - get ready for the role play : design and build a wooden sanity sink.</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article648</link>
	<dc:date>2023-11-30T10:29:50Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> Pour pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves &#224; la partie du jeu de r&#244;le de l&#039;&#233;preuve de section Euro, le plus simple et le plus efficace semble &#234;tre de partir de leur exp&#233;rience en entreprise. Partons d&#039;un exemple concret, Math&#233;o est rentr&#233; de stage avec la photo d&#039;un lavabo en bois qu&#039;il a r&#233;alis&#233;. C&#039;est une pi&#232;ce qui sort de l&#039;ordinaire et qui suscite des interrogations. S&#233;ance 1 avec la professeur d&#039;anglais : trouver un support qui soit dans les comp&#233;tences des &#233;l&#232;ves et qui puissent g&#233;n&#233;rer la discussion Le cours d&#233;bute par (...) </description>


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	<title>European section [Joinery] - Upgrading your woodworking workshop</title>
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	<dc:date>2023-02-27T05:41:37Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Jeu de r&#244;les autour de la th&#233;matique de l&#039;organisation de l&#039;atelier &#224; partir d&#039;un outil num&#233;rique permettant aux &#233;l&#232;ves de placer et d&#233;placer les diff&#233;rentes machines outils sur le plan d&#039;un atelier fictif propos&#233; par Isabelle Deveyneix et Patrice Friedel, professeur de G&#233;nie Industriel Bois, certifi&#233; DNL, qui interviennent en co-enseignement sur la section Euro Menuiserie de la seconde &#224; la Terminale, au LP de Sillac.</description>


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	<title>EMVOLPRO...Voyager, se former, grandir</title>
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	<dc:date>2022-10-21T19:21:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Une nouvelle promotion d&#039;&#233;l&#232;ves a int&#233;gr&#233; la Fcil (Formation compl&#233;mentaire d&#039;initiative locale) Emvolpro et s&#039;appr&#234;te &#224; effectuer un stage de 6 mois en Europe.</description>


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	<title>L'&#233;preuve de DNL pour les enseignants du pro</title>
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	<dc:date>2022-01-05T09:27:16Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> L&#039;inscription des enseignants &#224; la D.N.L. Structure de l&#039;examen Suite &#224; son inscription sur internet (avant fin octobre), le/la candidat.e renvoie un rapport de cinq pages maximum, pr&#233;cisant, d&#039;une part, les titres et dipl&#244;mes obtenus en France ou &#224; l&#039;&#233;tranger, en rapport avec le secteur disciplinaire choisi et l&#039;option &#233;ventuelle et, le cas &#233;ch&#233;ant, la participation &#224; un module compl&#233;mentaire suivi lors de l&#039;ann&#233;e de formation professionnelle. Ce rapport pr&#233;sentera, d&#039;autre part, les exp&#233;riences (...) </description>


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	<title>Sections europ&#233;ennes : Anglais et Enseignement Professionnel</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article553</link>
	<dc:date>2022-01-05T09:20:27Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Les &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e professionnel peuvent b&#233;n&#233;ficier d&#039;un enseignement renforc&#233; de langue vivante &#233;trang&#232;re dans le cadre de sections europ&#233;ennes par le biais d&#039;une discipline non linguistique DNL.</description>


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	<title>Une s&#233;quence pour pr&#233;parer l'accueil de correspondants dans le cadre d'un projet d'&#233;changes entre pays</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article472</link>
	<dc:date>2020-11-25T09:21:22Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Les projets de mobilit&#233; se d&#233;veloppent dans les formations de la voie professionnelle. Ils peuvent prendre la forme de p&#233;riodes de formation en entreprise &#224; l&#039;&#233;tranger (projets K-101-102) ou d&#039;&#233;changes scolaires (K-229). Dans ce dernier cas de figure, un accueil dans l&#039;&#233;tablissement fran&#231;ais est &#224; pr&#233;voir. Il faut donc pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves gr&#226;ce &#224; une s&#233;quence adapt&#233;e. Cet article propose une s&#233;quence de niveau A1 &#224; A2 sur Genial.ly et est transf&#233;rable &#224; d&#039;autres lieux d&#039;accueil.</description>


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