Music can unite us, no matter the language we speak ! publié le 18/09/2025
Scénario destiné à des secondes CAP :
"You are at the foyer. There’s music playing. The students from the MDL ask you what songs you liked this summer so they can add them to the playlist. We’ll speak in English during this activity. At the end, write your playlist in the notebook your French teacher gave you."
Objectifs pédagogiques :
• Favoriser la prise de parole en continu en anglais (niveau A1-A2).
• Travailler la compréhension orale à partir de supports authentiques.
• Enrichir le lexique personnel lié aux goûts musicaux et à la présentation de soi en lien avec l’objet d’étude en cours de français : "Se dire, s’affirmer, s’émanciper".
Objectifs transversaux :
• Créer du lien entre les élèves dès la rentrée.
• Renforcer la confiance en soi à l’oral.
• Valoriser les cultures et goûts personnels à travers la musique.
• Initier à l’usage d’outils numériques au service de l’apprentissage des langues.
COMPETENCES NUMERIQUES MOBILISEES :
- Compétences du CRCN mises en œuvre par les élèves :
CRCN : consulter le tableau avec une entrée par compétence
- S’insérer dans le monde numérique
Outils numériques utilisés :
- Quizlet : apprentissage et révision du vocabulaire (flashcards, jeux, quiz).
- Learning apps :
- LingoClip - enjoy learning languages with music : travail de la compréhension orale à partir de chansons en anglais.
- Carnet de réussite – Anglais (Éditions Foucher) : mis à disposition de chaque élève, version papier et/ou numérique, conservé tout au long du cursus.
- Compétences du CRCN-Edu mises en œuvre par l’enseignant :
CRCN-Edu : Domaines et compétences
- Diversité et autonomie des apprenants
- Inclure et rendre accessible
- Engager les apprenants
- Développer les compétences numériques des apprenants
Enfin, ce scénario peut accompagner les élèves à passer l’entrée en internat et/ou l’arrivée d’un ailleurs grâce à la musique. Il leur permettra aussi de rencontrer et partager avec des adultes de la communauté scolaire puisque certaines activités impliquent de les interroger sur leurs goûts musicaux. ( infirmiére, CPE, pro adjointe, professeur )