Ron is looking for freight publié le 21/10/2022 - mis à jour le 25/10/2022

Séquence DNL Terminale Bac Pro Organisation des transports de marchandises

Cette séquence a été proposée à un groupe de Terminale Organisation des Transports de Marchandises, Section Euro. Elle vise à mettre les élèves en situation professionnelle. Ainsi, les 6 élèves du groupe ont été amenés à sélectionner un transport et à justifier leur choix.

La séquence permet de travailler, en particulier, le questionnement, la négociation et la production orale.

Les sites de bourse de fret étant réservés aux professionnels, il n’a malheureusement pas été possible de travailler sur des supports authentiques.

Le scénario :

Vous êtes assistant de Ron, un transporteur en auto-entreprise, et vous devez rechercher du fret pour compléter un chargement ou pour lui éviter un retour à vide. Pour cela, vous consultez soit des collègues soit une bourse de fret. Ensuite, vous rendez compte à Ron.

La tâche finale est adaptée d’un sujet de section euro. Comme dans les différentes tâches réalisées pendant la séquence, il s’agit de prendre connaissance de documents de transport, d’effectuer un choix sur une bourse de fret, de rendre compte et de justifier ce choix.

Le niveau visé est B1+ .

Séance 1

Objectif principal : CO

Les élèves entrent dans la séquence en visionnant une publicité pour une bourse de fret. Elle permet d’introduire le personnage de Ron, transporteur auto-entrepreneur, qui sera le fil rouge du scénario. Ce travail de CO, guidé par une fiche, peut être réalisé en groupe ou en autonomie sur poste informatique.

How to Find Truck Loads for Owner Operators

Séance 1 (PDF de 232.1 ko)

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Séance 2

Objectifs : Revoir la formation des questions / quelques expressions utiles à la négociation

Le scénario, présenté en début de cette 2ème séance, découle des éléments qui ont été repérés dans la vidéo. Les élèves sont familiers avec les recherches sur une bourse de fret, c’est une tâche qui leur est fréquemment confiée en PFMP.
Après avoir réalisé les activités de la fiche 2, le groupe pratique les questions / réponses en pair-work à partir des situations fournies .

Séance 2 Ron is looking for freight (PDF de 171.9 ko)

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Pair work Séance 2 (PDF de 338.9 ko)

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Séance 3

Objectifs : PPI / questionner / négocier

Une fiche personnalisée est distribuée aux élèves. Elle comporte :

La mission du jour : Les élèves jouent le rôle de transporteurs auto-entrepreneurs. La moitié recherche un transporteur pour ses palettes, l’autre moitié cherche un lot pour compléter le chargement
1 grille qui recense les besoins des auto-entrepreneurs, qui ont des palettes à transporter.
1 grille qui recense les recherches des auto-entrepreneurs, qui ont de l’espace disponible.
1 grille de tarifs indicatifs.

Chaque élève dispose uniquement des éléments qui le concernent (soit recherche de fret, soit recherche d’un transporteur)

Par un jeu de questions / réponses, chacun va :

trouver le lot ou le transporteur qui correspond à ses besoins
compléter les grilles afin de pouvoir rendre-compte des marchés conclus

Séance 3 (PDF de 234.9 ko)

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Séance 4

Objectifs : C.E / EOC / entrainement à la tâche finale

Un dossier est distribué. Il comporte :

le scénario du jour : trouver du fret retour pour Ron sur une bourse de fret, rendre compte et justifier ses choix.
les caractéristiques du camion de Ron
un extrait de bourse de fret
un tableau avec les étapes à respecter pour rendre compte à Ron

Les élèves peuvent enregistrer leur message lorsqu’ils sont prêts.

Séance 4 (PDF de 182.6 ko)

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