Séquence suscitant une réflexion sur la manière dont le visuel influence le jugement et les perceptions. Les élèves sont encouragés à analyser des images issues d'un contexte numérique sous différents angles, à discuter de leurs interprétations et à comprendre comment les éléments visuels peuvent façonner leur opinion.
Invitation webinaire d'exemples d'utilisations
Assistez à des visioconférences spécialement conçues pour les classes en direct de l’Observatoire NOEMA au sujet des étoiles !
La lettre d’information de "Sciences à l'École" - Mars Avril 2024 est disponible.
Assistez à des visioconférences spécialement conçues pour les classes en direct de l'Observatoire NOEMA au sujet des étoiles !
Présentation d'une leçon intégrale de demi-fond avec l'aide du numérique pour paramétrer et réguler une situation de pose-dépose en demi-fond. Situation qui peut permettre d'évaluer le savoir-s'entraîner en lycée.
Ce scénario pédagogique vise à accompagner la lecture d'une œuvre intégrale. Les élèves auront régulièrement à annoter le texte sur un document numérique commun. Après des retours réguliers en classe, ces annotations sont le support de plusieurs activités visant l'étude de l'œuvre.
Il s'agit dans cette séance de proposer des ressources et une méthode de travail aux élèves afin de déclencher et dédramatiser l'écriture.
Suite à la rénovation de cette mention complémentaire, un nouveau cahier des charges académique précisant les modalités d’organisation des CCF est disponible ci-après.
Ce cahier des charges sera enrichi après la première session 2024.
Il doit être une (...)