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Repères pour la mise en œuvre de la découverte professionnelle

Durée réglementaire des PFMP, Modalité de signalement, Conséquence d’une non réalisation, Report des PFMP

La loi sur la refondation de l’École porte une grande ambition pour le numérique.

Brève - Najat Vallaud-Belkacem - 22/11/2016

Évaluer la maîtrise du socle commun aux cycles 2, 3 et 4

10 fiches complètes

TROISIÈME PRÉPARATOIRE AUX FORMATIONS PROFESSIONNELLES - Académie de Poitiers

Une éducation à l’orientation, une remobilisation autour d’un projet de formation

Derniers textes parus au BO publiés sur le site de l’Éducation Nationale

Nouvelles conventions type à mettre en œuvre dans les établissements.

Le projet pluridisciplinaire organisationnel de la classe de 3ème prépa-professionnel du LP C.A. Coulomb d’Angoulême

Une présentation des projets menés en interdisciplinarité en classe de 3ème prépa-professionnelle au LP Gilles Jamain de Rochefort.

Une présentation des projets menés en interdisciplinarité en classe de 3ème prépa-professionnelle au LP Jean-Albert Grégoire de Soyaux.

Une présentation des projets menés en interdisciplinarité en classe de 3ème prépa-professionnelle au LP Chabanne de Chasseneuil sur Bonnieure

Liste des spécialités de baccalauréat professionnel dont la réglementation prévoit une non validité de
l’épreuve évaluant la PFMP et formulaire à utiliser en cas de non conformité.

Glossaire des textes qui régissent les périodes de formation en milieu professionnel et stage.

Bilan réalisé par les IEN de l’année scolaire 2014/2015 3ème Prépa Pro.

Décret no 2014-1420 du 27 novembre 2014 relatif à l’encadrement des périodes de formation en milieu professionnel et des stages

Le groupe du collège des IEN sur le suivi des Troisième Prépa Pro a élaboré 5 documents pour accompagner les équipes.

Document du Groupe de travail IEN-ET/EG – Janvier 2015

Document permettant de mettre en place le projet en Troisième Préparatoire aux Formations Professionnelles

Recueil des données statistiques relatives à toutes les classes de 3 Préparatoire aux Formations Professionnelles de l’Académie de Poitiers

Un document présentant les thèmes, objectifs et activités réalisés autour du projet "Autour du Train" en 3ème Préparatoire aux Formations Professionnelles

Document regroupant les objectifs généraux, la poursuite d’études et les modalités d’organisation

Comment évaluer en CCF un élève entré directement en terminale ou redoublant ?

Livrets scolaires en format numérique, utilisables pour la session 2014 en baccalauréat professionnel (incluant le diplôme intermédiaire) et CAP.

"le salaire horaire médian des travailleurs se situant au niveau 4 ou 5 en littératie (ceux capables de procéder à des inférences complexes et d’évaluer des raisonnements ou des arguments écrits subtils) est supérieur de plus de 60 % à celui des travailleurs se situant à un niveau inférieur ou égal au niveau 1 (ceux capables, au mieux, de lire des textes relativement courts pour localiser une information identique aux données de l’énoncé, ou de comprendre un vocabulaire de base)" et il ne s’agit pas que du niveau orthographique ou de lecture !

A qui s’adresse le dossier de positionnement réglementaire.

Liste des projets ’’sciences et technologie’’ proposés par les équipes en début d’année scolaire 2012-2013.

La troisième professionnelle dite « prépa-pro » est proposée à des élèves volontaires prêts à se remobiliser autour d’un projet de formation dans les voies professionnelle, générale ou technologique. Elle s’inscrit dans la personnalisation des parcours.