Editorial - 6 février 2008
Les travaux personnels, fruits d’une évolution des pratiques d’enseignement où l’on vise l’acquisition de l’autonomie par les élèves, devraient être encadrés par des enseignants partageant cette approche pédagogique.
Dans le cadre de la mission de suivi académique de la réforme des lycées (MSARL) une attention a été portée à ces valeurs au cours d’animations académiques...
Actualité du site
Protocole permettant la formulation de questions pertinentes lors de l’élaboration d’un projet.
Article publié sur le site SvT.
Récapitulation des évolutions apportées.
Analyse des sujets à choisir en T.P.E.
Journée des rencontres TICE d’octobre 2009
Calendrier du déroulement des épreuves
Outil en ligne "Gestion des T.P.E." permettant un suivi des groupes et une gestion des notes selon des critères partagés par tous les acteurs.
Synthèse proposée par les IA-IPR, présidents des commissions, selon les avis formulés par les professeurs référents TPE des établissements
Mise en œuvre d’une plate-forme de collaboration afin d’améliorer l’accompagnement des élèves en TPE
Sur le site de l’académie de Grenoble, des collègues ont repéré des outils d’évaluation, similaires à ceux qui sont mis en œuvre pour les corrections des épreuves écrites du baccalauréat. Cette méthode, dite du curseur, permet une approche plus globale devant renforcer l’équité entre les candidats.
Il s’agit d’initier les élèves, par la conduite de travaux modestes dès la seconde, à la maîtrise des TPE dans une réflexion liée à leurs consommations avec l’objectif de les rendre critiques et acteurs sur des enjeux sociétaux qu’ils pourront gérer dans leur vie d’adulte.
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