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• Édito     -     17 avril 2009
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Suave mari magno, telle était la devise de Beckett, telle pourrait être celle des options et atelier théâtre qui, au sein de l’Education Nationale, offrent aux élèves engagés, une forme d’extra-territorialité, le temps, l’espace et la chance de se construire, et de lire le monde, avec le théâtre.

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• Actualité du site        -        Lettre d'actualité du site Abonnez-vous !

En aval d’un travail de plateau sur le Malade Imaginaire de Molière, des élèves analysent les partis pris de la démarche menée avec un metteur en scène.

Programme limitatif arrêté pour l’enseignement de spécialité théâtre, série L en classe terminale, pour l’année scolaire 2011-2012 et pour la session 2012 du baccalauréat.

Présentation d’une recherche dramaturgique sur l’Agamemnon d’Eschyle et sa situation dans le projet pédagogique et artistique général

un article Situer Eschyle entre mythe et histoire - publié le 08/07/2010

Petit cours d’introduction à la séquence sur Agamemnon : quels rapports poser entre le moment où s’inventent et la démocratie et la tragédie et la quête de justice de l’Orestie ?

un article Du savoir à la justice - publié le 08/07/2010

Cours de synthèse dramaturgique s’insérant dans une séquence consacrée à l’Agamemnon d’Eschyle dans le cadre du programme de spécialité théâtre en novembre 2009

Programme limitatif de l’enseignement de spécialité théâtre en classe terminale pour l’année scolaire 2010-2011 et pour la session 2011 du baccalauréat

Programme limitatif arrêté pour l’enseignement de spécialité, en terminale série L pour l’année scolaire 2009-2010.

un article Initiation au projet scénographique - publié le 23/03/2009

Bilan d’un stage de scénographie de deux jours proposé aux terminales d’option de spécialité du LISA en octobre 2007 : du projet à la maquette, initiation à la démarche.

un article Tenir son journal de bord - publié le 23/02/2009

Quelques conseils pédagogiques pour motiver et encadrer la pratique du journal de bord par les élèves d’option théâtre

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