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article Projet scientifique MST²     -    publié le 11/12/2012    mis à jour le 13/12/2012

Projet Math-Techno-Sciences physiques-Sciences et Vie de la Terre = MTS²
- En classe de cinquième, 15 heures de mathématiques sont consacrées à un travail Maths-Techno et Math Sciences.
- En Maths–Techno au niveau cinquième, toutes les classes font un cycle de 5H (5x1H) avec les 2 enseignants (Maths et Techno). Le but est d’apporter du sens aux notions d’aire et d’échelle. Notre programme de technologie est particulièrement adapté à ces deux notions dans le domaine de l’habitat.
- Nous partons d’un besoin d’aménagement d’une maison, la classe travaille en équipes (6) et doit d’abord imaginer les pièces utiles pour arriver à une proposition de longueur et largeur de l’habitat afin d’obtenir les 100m². Les équipes proposent ensuite une répartition des 100m² en fonction des pièces.
- Un plan au 1/40 est donné à chaque équipe qui a en charge la réalisation de 2 pièces sur la maquette de la maison – il s’agit d’une structure vide - qui elle, est au 1/20.
- Le calcul de l’échelle est à faire, chaque équipe commence par positionner le sol des pièces à réaliser dans la maquette puis conçoit les murs intérieurs et extérieurs ainsi que les cloisons.
- Le plan en 3D sur logiciel permet par la suite de positionner chaque ouverture qui doit être tracée et découpée sur les murs de la maquette.
- Chaque équipe calcule l’aire de chaque pièce qu’elle a en responsabilité.
A noter qu’une équipe est désignée pour s’occuper de la partie charpente de la maquette.
- A la fin des 5 séances, la maquette est finie dans sa version papier carton, un pan de charpente en version bois est terminée ainsi que la toiture en carton.
- Toute la suite de la réalisation sera faite dans les séances de technologie et devra permettre de terminer la maquette dans une version « dure ».

- Document joint
un document Projet transdisciplinaire MTS (Powerpoint slideshow de 123.6 ko)

Diaporama présentant des constatations, les objectifs du projet, son déroulement et son évaluation.

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