Physique Chimie en classe de 5ème au collège G. Texier de Saint Jean d’Angely publié le 30/09/2009

Témoignages

Individualiser son enseignement (Flash Video de 9 Mo)

en physique, classe de 5ème
au collège de G. Texier de St Jean d’Angely

Objectifs

 Chaque élève doit avoir acquis un minimum de connaissances et de compétences avant la fin du thème « électricité »

A l’issue de cette séance, tous les élèves devront connaître les symboles normalisés et être capables de faire le schéma d’un montage en respectant les conventions et de réaliser un montage à partir d’un schéma.

Les autres revoient le court-circuit et commencent les circuits comportant des branches en dérivation.

Mise en oeuvre

 Chaque élève choisit ce qu’il se sent capable d’acquérir dans la séance

Les élèves savent ce qu’ils ont déjà acquis. Ils peuvent se rendre sur 5 postes de travail dont les objectifs et/ou les niveaux sont différents. Ils changent de poste à leur rythme. Un seul conseil est donné : apprendre en premier les symboles.
Un bilan oral est fait à la fin de la séance.

• La préparation et le déroulement de la séance (PDF de 215.9 ko)

  Séance de remèdiation
  électricité 5°

Documents pédagogiques

• Le livret de compétence des élèves (PDF de 33.8 ko)
• Présentation de la séance aux élèves (PDF de 77.2 ko)

  Séance de remèdiation
  électricité 5°

Fiches pour les élèves

• Poste 1 (PDF de 17.7 ko)

  Jeu de cartes

• Poste 2 (PDF de 51.1 ko)

  Du schéma au montage

• Poste 3 (PDF de 32.7 ko)

  Observer des montages

• Poste 4 (PDF de 94 ko)

  Faire des montages

• Poste 5 (PDF de 36.7 ko)

  Graines de chercheurs

Fiches pour l’enseignant

• Carte 1 (PDF de 605.7 ko)

  Le dos des cartes

• Carte 2 (PDF de 609.9 ko)

  Le nom des cartes

• Cartes 3 (PDF de 628.2 ko)

  Le nom des symboles

• Évaluation préliminaire (PDF de 94 ko)

  Séance de remèdiation électricité 5°