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article Maîtrise des langues vivantes - Ouverture européenne et internationale     -    publié le 02/06/2009    mis à jour le 23/06/2009

- Comment développer l’appétence des élèves pour les langues, améliorer leurs compétences de communication à l’oral ? Comment faire de la maîtrise des langues vivantes une condition de la réussite personnelle et professionnelle de tous les élèves et favoriser leur mobilité dans l’espace européen et international ?

En ligne, une plaquette du ministère de l’Éducation nationale : Les langues vivantes étrangères à l’école, au collège et au lycée.

Repère vert En vert : les expérimentations pédagogiques (article 34) ;
Repère orange En orange : les innovations pédagogiques.

  • Ouverture sur l’Europe et enseignement de l’information-communication en anglais en classe de première STG - Lycée Marguerite de Valois - Angoulême
    Repère orange


    Un projet transdisciplinaire mis en place par un professeur d’anglais et un professeur d’économie gestion qui vise à offrir aux élèves de première STG des opportunités différentes de s’exprimer à l’oral en anglais en réutilisant des notions vues dans d’autres champs disciplinaires spécifiques à la filière

    Repère orange

    Mots-clés
    Lycée d’enseignement général et technologique - Diversification pédagogique - Maîtrise des langues étrangères - Ouverture européenne - Enseignement technologique - Interdisciplinarité - Langue vivante anglais - Maîtrise des langues étrangères - Sciences et Technologies de la Gestion - information et communication - management des organisations - ouverture européenne

2006-2007 / 2007-2008

  • Rencontres anglophones - Collège Roger Thabault, Mazières en Gâtine
    Collège Roger Thabault - Mazières en Gâtine
Repère orange
un document Rencontres anglophones (PDF de 101.8 ko)

Comment encourager les élèves à prendre confiance en eux en les confrontant à la réalité d’un outil de communication ? Comment utiliser la communauté anglophone de Mazières pour dédramatiser l’apprentissage d’une langue vivante en milieu rural ?

Mots-clés
collège rural - individualisation - PPRE - arts et culture - difficultés scolaires - ouverture internationale - liaison école/collège

2007-2008

  • Réseau académique collèges - Collège Puygrelier St Michel,16 - Collège Pierre Mendès- France Parthenay, 79 - Collège Marc Chagall Dompierre,17 - Collège Mirebeau 86
    Repère vert

    Mieux prendre en compte les compétences acquises en primaire en inscrivant l’approche pédagogique dans une continuité et en modifiant la composition des groupes

Niveau concerné : 6ème / Champs concernés : 1

Niveau concerné : 2nde / Champs concernés : 1 et 5

  • Nouveaux modes d’organisation pour l’enseignement des langues vivantes - LPO Branly Châtellerault - 86
    Constitution de groupes homogènes dans l’enseignement des langues, par groupes de compétences Groupes de compétences en langue - lgt Branly - Châtellerault (PDF de 119.1 ko)
    Repère vert

Niveau concerné : 1ère / Champs concernés : 3 et 4

  • Validation des acquis et mobilité individuelle internationale : programmes franco-allemands d’échanges individuels (dispositif Voltaire) - Réseau académique lycées - Lycée Jean Macé Niort - 79 Lycée Guez de Balzac Angoulême - 16 - Lycée du Bois d’Amour Poitiers - 86
    Proposer un cahier des charges aux établissements, en vue de la validation des séjours de longue durée en Allemagne, dans le cadre des dispositifs franco-allemands et du plan de rénovation de l’enseignement des langues
Repère vert
Repère vert
Repère vert

Pour suivre l’évolution de l’expérimentation dans le temps, le lycée du Bois d’Amour a fourni un premier bilan en 2007-2008

Repère vert
un document Echanges Voltaire - Lycée du Bois d’Amour - Poitiers (PDF de 137.2 ko)

Premier bilan de l’expérimentation

Niveau concerné : 2de - 1ere / Champs concernés : 1

  • Pratiquer les TICE en anglais - LGT Ch. Coulomb, Angoulême - 16
    Repère vert

    Action qui consiste à développer la communication en anglais, avec l’outil informatique comme support, et à favoriser l’ouverture internationale. (en cours depuis septembre 08)

  • Ouverture européenne et espace langue, échanger et dialoguer avec des correspondants européens - Collège Dompierre – 17
    Repère vert

    Mise en place d’un espace langues vivantes doté de matériels de qualité facilitant la communication

Niveau concerné : Tous niveaux / Champs concernés : 1, 3 et 5

Niveau concerné : 2nde / Champs concernés : 1, 2, 4 et 5

  • Langues intensives - LGT Cordouan – Royan - 17
    Repère orange
    un document Langues intensives (PDF de 66.7 ko)


    1999/2001

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