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Le rectorat et le réseau Canopé de l’académie organisent et animent chaque année des ateliers de découverte et de prise en mains d’outils numériques ou d’environnements de travail, ainsi que des conférences. Le programme est élaboré suite à l’expression de besoins et aux priorités académiques de formation.

Une inscription est requise en septembre via Gaïa module personnel dans l’intranet académique. Les personnes qui ont oublié de s’inscrire peuvent cependant parfois compléter les groupes ensuite sous réserve de places disponibles.

Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus auprès de Chantal Bernard.

Articles
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La semaine de la classe inversée aura lieu cette année du 28 janvier au 3 février. Elle offre une belle occasion d’échanger sur la pédagogie et de regarder des collègues utiliser le numérique en contexte réel. Appel à contribution (sur le site du CARDIE).

Une équipe interacadémique "Poitiers/Limoges" a remporté le prix du jury au défi créatif proposé au salon Educatec-Educatice. Retour sur les valeurs et l’intérêt des hackathons à travers le témoignage d’un des membres de l’équipe.

Formations à inscriptions individuelles et collectives pour apprendre à enseigner à l’ère du numérique, plan académique de formation 2018 2019.

Les humanités numériques connectent les réflexions théoriques et les avancées pratiques de différentes disciplines avec les nouveaux modes de production et de diffusion des connaissances. Conférence filmée de Elie Alliouche, direction du numérique éducatif (15 mai 2018). Vidéo découpée en chapitres. Redirection vers le site documentation.

Un parcours en libre accès sur m@gistère. Destiné aux enseignants de cycle 2 et 3 mais accessible à tout autre profil enseignant. Compter 4H.

Pour s’adapter aux évolutions du métier d’enseignant : observer un collègue, échanger, réfléchir puis raconter. L’exemple des classes ouvertes "mathématiques et numérique".

L’omniprésence du numérique influence les pratiques professionnelles des enseignant.e.s. L’évolution peut s’appuyer notamment sur l’observation de professeur.e.s expérimenté.e.s qui ouvrent la porte de leur classe.

Dominique Bellec et Bertrand Charier. Une conférence pour faire le point sur la recherche et le lien avec les pratiques professionnelles des enseignants, présentée à Canopé Poitiers le mercredi 14 décembre 2016. Les vidéos et les supports.

Les tutoriels et activités mis en œuvre lors de l’atelier numérique du plan académique de formation. Pour les enseignants souhaitant utiliser des vidéos dans leur pédagogie, et les personnes ressources chargées de les accompagner.

Un atelier numérique Dané/Canopé pour les enseignants, dans le cadre du plan académique de formation.

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Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d’auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...

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Plan Académique de Formation 2018/2019

Formation 3.0 : Quels outils utiliser pour la formation en ligne ? A quoi peuvent-ils servir ? Voici une mindmap interactive Mindomo qui rassemble une série d’outils indispensables pour produire vos cours en ligne.

• Les incontournables

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Le B2i (Brevet informatique et internet) sur le site académique

Internet responsable : des ressources destinées à favoriser la maîtrise et l'usage responsable des réseaux et des services numériques

Site du ministère de l'Education nationale

éduscol, enseigner avec le numérique

éduscol, le site des professionnels de l'éducation

Le CNDP : des ressources pour enseigner

Le CLEMI concoit et developpe des programmes d'education aux medias, en France et dans le monde

EDU'bases : des usages répertoriés pour les enseignants

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