Rendre les ressources accessibles aux élèves à besoin particulier - publié le 26/01/2011
Bertrand Lambard1 présente comment un enseignant peut rendre des documents et des évaluations accessibles à des élèves à besoin particulier.
Pour en savoir plus : (1) Bertrand Lambard est animateur TICE ASH à l’inspection académique de Charente-Maritime.
Livret de compétences pour suivi des acquis en sciences (lycée)
La messagerie instantanée et les forums comme outil de travail pour l’enseignant
Faciliter la compréhension (vidéoprojection, TBI)
Les cartes heuristiques pour mutualiser la réflexion
Des exercices en ligne par compétences pour faciliter la remédiation
Utiliser les TICE pour donner le goût de la lecture
Rendre les ressources accessibles aux élèves à besoin particulier Baladodiffusion et outils nomades pour développer l’oral en lycée
Un livret numérique pour suivre et construire les compétences (collège)
TICE et pédagogie différenciée (matériel mobile, plateforme d’apprentissage)
Jean-Marc Lucot
