Mathématiques, Technologie, Sciences. publié le 19/12/2012 - mis à jour le 04/01/2013
Les documents joints présentes une démarche innovante mise en place par le pôle scientifique du collège Camille-GUERIN de Vouneuil sur Vienne, dans le cadre du travail par compétences.
A partir de séquences co-animées par deux disciplines, basées sur la recherche de tâches complexes pluridisciplinaires, un véritable travail d’appropriation des compétences 3 et 7, en particulier, a pu être conduit pour favoriser l’évaluation d’une partie du socle.
