Postures de lecteurs et postures d’enseignement publié le 04/06/2019
Séance d'AP permettant aux élèves de distinguer différentes modalités de l'interprétation littéraire
Objectif
Partant de ce constat et de cet ambitieux défi, il convenait de chercher des voies à emprunter pour permettre à nos élèves de réussir dans l’interprétation ou au moins de vouloir s’y risquer ! À la lecture d’Anne Vibert, il semble pertinent d’enseigner l’interprétation des textes en mettant au jour, pour nous comme pour les élèves, des postures de lecteurs interprètes.