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article La démarche d’investigation     -    publié le 06/07/2010

Découvrir le monde : mise en œuvre de situations d’apprentissage – approche de la démarche d’investigation

Au fil des séquences d’apprentissage, les élèves découvrent, vivent et s’approprient, à leur hauteur, la démarche d’investigation. La démarche est présentée ici sous la forme de quatre étapes, dont les intitulés renvoient à une activité intellectuelle des élèves :

  • je me demande
  • je pense que …
  • j’essaie
  • je sais

Une grille synthétise, pour chaque étape :

  • les tâches des élèves
  • des formes de l’écrit
  • des conduites discursives
  • des exemples de situations de classes, extraites :
    • du DVD Apprendre la science et la technologie à l’école, SCEREN CNDP, 2008

Un exemple de structuration des connaissances est légendé : les étapes de son élaboration progressive sont ainsi identifiées et explicitées.

- Documents joints
un document Ecrire parler (PDF de 56 ko)

La démarche d’investigation en maternelle

enseignement des sciences en maternelle

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