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article Géométrie - Programmes de construction     -    publié le 07/07/2005    mis à jour le 09/06/2011

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L’expérience a été menée pendant deux mois dans une classe de 19 CE2 et 5 CM1 de l’école péri-urbaine de Chabournay (86).
L’objectif principal consistait à tracer une figure à partir d’un programme de construction puis de décrire une figure pour la faire reproduire sans équivoque.

Il s’agissait d’expérimenter les apports pédagogiques potentiels du TBI.

Pré-requis :

  • notion de perpendicularité
  • reconnaître les quadrilatères : carrés et rectangle
  • tracer un carré et un rectangle

Auteurs : Christelle Aguillon- Nadine Marsault - Anne Peyrot

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