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article Un exemple de situation d’évaluation du B2I.     -    publié le 16/07/2008    mis à jour le 22/07/2008

Voici quelques situations d’évaluation pour les compétences du domaine 2 du B2i, ces compétences doivent être travaillées tout au long de la scolarité à l’école primaire et rappelées lors de toutes situations de communication ou de publication.

On ne peut pas valider ces compétences et les estimer définitivement acquises à l’école primaire, on préferera parler d’information, de sensibilisation, de prévention !

Les situations proposées pour les compétences 2.1 et 2.3 sont directement recopiées du concours messagerie de l’inspection académique de la Charente.

Les fichiers en téléchargement dans cette page sont au format zip. Pour les décompresser, il faut disposer d’un logiciel tel 7zip.

un document 7-Zip : logiciel gratuit et libre d’archivage (HTML de 11.8 ko)

Pour télécharger ce logiciel, cliquez sur le lien ci-dessus.

Une fois le fichier téléchargé, cliquez dessus avec le bouton droit puis cliquez sur "extraire ici" ou "extract here"

• 2.1) Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école.

- Situation d’évaluation :

Faire déterminer parmi 3 chartes différentes, celle qui semble correcte.
un document Télécharger les fichiers (Zip de 91.8 ko)

Les 3 chartes, les consignes et la correction.

• 2.2) Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.

- Situation d’évaluation :

A partir d’une vidéo, identifier les droits et devoirs lors d’une communication ou d’une publication sur Internet.

• 2.3) Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j’ai le droit de l’utiliser et à quelles conditions.

- Situation d’évaluation :

Consigne : A partir d’une série de photos, identifier celles qui sont utilisables librement pour les diffuser sur un site internet, dans un journal...
un document Télécharger les fichiers. (Zip de 3.2 ko)

les consignes, les réponses

• 2.4) Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit.

- Situation d’évaluation :

A partir d’une vidéo, sensibiliser à la réalité du contenu des sites Internet et à leur diversité.
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