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article Les activités de langage à l’école maternelle     -    publié le 06/01/2008    mis à jour le 27/08/2008

Des outils pour la mise en oeuvre de séances en classe

Vous trouverez dans les liens ci-dessous des documents constitués par le groupe maîtrise de la langue relatifs à la mise en œuvre du langage oral à l’école maternelle.

Depuis les programmes 2002 le langage occupe la première place au sein des différents domaines d’activités.
Le livret d’accompagnement le langage à l’école maternelle insiste sur le fait que le langage est à la fois un objet et un outil du travail scolaire.
Le langage doit alors bénéficier de moments de travail où il est le seul objectif poursuivi sans être cependant séparé des expériences que vit l’enfant.
De ce fait l’apprentissage du langage est au cœur des activités. Il doit :

  • faire l’objet de séances spécifiques courtes et régulières surtout en ce qui concerne l’acquisition du lexique.
  • être pensé et organisé dans les différents domaines d’intervention
  • faire l’objet de construction de progressions. Le livret d’accompagnement propose des aides pour les concevoir pages 16 et 17 puis 19 à 28.
un document Le langage à l’école maternelle (PDF de 788.6 ko)

Document d’accompagnement des programmes

• Quelques outils pour concevoir des séances de langage

1. Un exemple de préparation et un schéma d’unité d’apprentissage lié à l’utilisation d’un coin jeu fréquenté régulièrement par les enfants en petite section

un document Fiche de préparation (RTF de 38.3 ko)

2. Le langage oral à l’école maternelle

Ce document est un tableau qui propose des pistes d’activités possibles en fonction des compétences définies dans la mise en œuvre du socle commun d’avril 2007. Pour chacune d’entre elles est proposé également un mode d’organisation répondant à des objectifs préalablement définis.

3. Des fiches de langage en maternelle à partir d’albums

Les albums de littérature jeunesse peuvent être des supports pertinents pour concevoir des activités de langage tant du point de vue de l’oral que de celui de l’écrit. La difficulté venant le plus souvent dans le choix de l’ouvrage, nous vous proposons ici des titres sélectionnés et des pistes d’activités possibles.
Cette liste sera alimentée au fur et à mesure que des fiches seront composées.

un document Les fiches (PDF de 102.9 ko)
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