Anglais et rugby publié le 25/09/2015 - mis à jour le 15/12/2016
Comprendre les interviews des rugbymen du stade rochelais
2- Mise en commun : Leurs réponses seront en anglais pour les expressions et en français sur la compréhension globale.
3- Leur distribuer la fiche récapitulative des joueurs et la lire avec eux.
Leur dire qu’ils vont à nouveau écouter l’interview et qu’ils vont devoir noter au crayon de papier ce qu’ils ont entendu dans les cases correspondantes, en leur précisant qu’il peut y avoir des cases vides si aucune question n’est posée sur ce sujet. Leur faire réécouter l’interview en faisant des pauses pour qu’ils puissent écrire ce qu’ils entendent.
4- Compléter collectivement le tableau récapitulatif :
5- Réécouter une troisième fois en s’arrêtant au fur et à mesure sur ce qui n’a pas été compris et l’expliciter.
6- Distribuer le script de l’interview et le lire avec eux en collectif.
7- Les questions sont ensuite notées par écrit dans le cahier avec les réponses. La fiche questionnaire pourra servir pour un autre interview.
8- Distribuer une carte du monde aux élèves et leur faire repérer les pays d’ origine des joueurs. Une recherche sur chaque pays pourra être effectuée. Vous trouverez de documents utiles sur english speaking countries
9- Pour compléter il est possible d’aller sur le site du stade rochelais pour en savoir plus sur le joueur (photo..)
10- Les élèves peuvent reprendre les formulations pour des jeux de rôles en classe en utilisant les cartes identité des joueurs.
Ci-dessous les autres interviews.
Le tableau peut ainsi être complété au fur et à mesure des séances, en écoutant un ou deux interviews à chaque nouvelle séance. Les interviews sont présentés dans un ordre de difficulté progressive. Certaines questions étant récurrentes, les élèves auront d’autant plus de facilité à comprendre au fur et à mesure de l’écoute des interviews. Vous pouvez bien sûr n’en utiliser que quelques uns.
