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article Aide personnalisée et apprentissages en maternelle     -    publié le 01/07/2010

"Comment intégrer l’aide personnalisée dans la préparation de sa classe et dans le continuum des apprentissages"

  • en utilisant la dimension formative des évaluations
  • et en assurant la complémentarité de l’aide personnalisée et du travail de classe en rapport avec le projet d’école.

Document de synthèse des travaux d’équipes d’écoles :

  • Démarche investie pour la mise en oeuvre de l’aide personnalisée
  • Enjeux et modalités
  • Situations ou actions d’aide
  • Du projet d’ école à la mise en oeuvre dans la classe
- Document joint

Document de synthèse des travaux d’équipes d’écoles.

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