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article Les arts de la Belle Epoque - 2/4     -    publié le 11/05/2010    mis à jour le 27/05/2010

L’Art Nouveau

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L'Art Nouveau

Fruits
Alfons Mucha (1897)
Wikimedia

Les diverses expressions de l’Art Nouveau varient selon les particularismes nationaux et les tempéraments des artistes. Mais elles se distinguent toutes par un fort naturalisme, une stylisation végétale, une composition décorative et une volonté de synthèse.
Ce courant aux noms multiples « Modern Style » en Grande- Bretagne, « Art Nouveau » en France et en Belgique, « Modernismo » en Espagne , « Sezessionstil » en Autriche, « Jungenstil » en Allemagne, « Style Liberty » en Italie, tend à abolir les frontières entre arts graphiques et arts libéraux.Il englobe aussi bien la céramique, le mobilier, la joaillerie et l’affiche que la sculpture, l’architecture ou la peinture.

• Domaines artistiques et thématique

- Domaines artistiques :


Les Arts de l’espace, du langage, du quotidien, du son, du spectacle vivant, du visuel.

- Thématique :


Arts, Espace, Temps

•  La démarche pédagogique

Le sujet sur l’Art Nouveau est très riche en images.
Il s’agit en effet de s’imprégner des motifs, de les reconnaitre et de les désigner par un vocabulaire adéquat.
La démarche consiste également à travailler sur les motifs par le dessin : reproduire par exemple le "coup de fouet", les fleurs ou encore les insectes et savoir les reconnaître et les nommer avant d’être en mesure à la fin de produire par écrit une description très précise d’une lithographie humoristique.

On pourra ainsi apprécier, la réactivité des élèves, leur curiosité, leur aptitude à créer ou à reproduire ou encore leurs compétences linguistiques.

- Les objectifs disciplinaires

Découvrir l’Art Nouveau en France, en Europe et aux États Unis
Percevoir l’influence du Japonisme
Comprendre le rôle primordial des Arts Décoratifs
Comprendre l’anoblissement des arts dits "mineurs"
Exprimer son avis, son goût, sa créativité

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