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article Créer une bande dessinée contre le harcèlement     -    publié le 19/07/2018

• Niveau et insertion dans la programmation

  • Cycle 3 (6ème )
  • Discipline : EMC
  • Thème : Le respect d’autrui – l’intégrité de la personne.
  • Problématique : Pourquoi y a-t-il des règles au collège ?
  • Domaines artistiques : « arts de l’espace », « art du langage  »
  • Production envisagée : créer des planches de bandes dessinées
  • Ressources et outils numériques : tablettes Ipad et logiciel « pic collage »
  • Durée et insertion de la séquence pédagogique : 2 heures au milieu de la séquence. Ensuite 1 heure est consacrée à l’étude de la charte de la laïcité.

• Description pratique de la mise en œuvre

- Séance 1

Les élèves répondent aux questions suivantes : qu’est-ce que le harcèlement ?
Ils donnent 3 exemples de harcèlement et indiquent des moyens de lutter contre le harcèlement à partir de la brochure : Les petits citoyens et si on parlait du harcèlement à l’école, n° 7.
Mise en commun des réponses puis élaboration en binôme du scénario de la bd (voir fiche élève 1).

- Séance 2

Les élèves se photographient à l’aide des tablettes dans la salle de classe, le nombre de photographies est volontairement limité à 15.

Réalisation des planches de bande dessinée à partir du logiciel pic collage (voir fiche élève 2)

• Compétences du socle commun travaillées

  • Enseignements artistiques :
    • Expérimenter , produire, créer (domaines du socle : 1,2,4,5)
    • Représenter le monde environnant et donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines.
    • Intégrer l’usage des outils numériques de travail de l’image et de recherche de l’information au service de la pratique plastique.
- Documents joints

Créer une bande dessinée contre le harcèlement.

Créer une bande dessinée contre le harcèlement.

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