Les enjeux du programme d'histoire de 5ème publié le 22/06/2010 - mis à jour le 23/06/2010
Comprendre les attendus du programme
Les enjeux du programme d’histoire de 5ème à travers cinq axes de réflexions
- L'équipage Odyssée
- Enseigner
- Supports et Outils de formation disciplinaire - Cycle 3 et Cycle 4.
- Ressources Cycle 3
- Ressources Cycle 4
- Ressources Lycée-Réforme 2019
- L'esprit, les ambitions, la structure des programmes Lycée 2019
- Géographie Seconde
- Histoire Seconde
- Géographie Première
- Histoire Première
- Spécialité HGGSP 1ère
- Analyser les dynamiques des puissances internationales
- Comprendre un régime politique : la démocratie
- Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
- S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
- Supports et outils de formation disciplinaire-Réforme du lycée 2019
- Géographie Terminale générale
- Histoire Terminale générale
- Histoire terminale technologique
- Géographie terminale technologique
- Spécialité HGGSP Terminale
- Ressources Lycée (avant réforme 2019)
- Ressources EMC
- DNL
- TraAM
- Narration(s) et numérique
- S'informer dans le monde du numérique à l'aide des webdocumentaires : quelle progression des apprentissages du collège au lycée?
- TraAM 2015-2016 : Construire les repères en Histoire-géographie : identifier, comprendre, caractériser, donner du sens.
- Capacités et « moments numériques » au collège, au lycée et au lycée professionnel. TraAM 2014-2015
- Dire et écrire en Histoire Géographie : TraAM 2013-2014
- Continuité pédagogique (période de confinement COVID)
- S'informer
- Se former
- Actualités
- E-thaque, la boîte à outils numériques
https://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article850
Auteur : Laurent Marien
Académie de Poitiers
Rectorat, 22 rue Guillaume VII le Troubadour - BP 625 - 86022 Poitiers Cedex
Espace pédagogique