La Grèce des savants publié le 08/07/2009 - mis à jour le 17/12/2010
Sixième - programme 2009 - Activité pédagogique - TUIC
Description de la séquence
- Support : Un diaporama rétroprojeté en classe entière.
- Objectifs de la séquence
Etudier les notions de « savants » à partir de l’image.
- Démarche
Diapo 1 : titre et problématique sont mis en évidence.
Diapo 2 : situer la séquence dans la progression sur l’année et définir les capacités qui seront évaluées en fin de séquence.
Diapo 3 : une ligne du temps pour représenter les portraits des philosophes et les situer dans leur contexte événementiel (à rappeler à l’oral).
Diapo 4 : une peinture pour aborder la notion de « savant ». Alexandre le Grand présent dans cette œuvre n’est pas connu des élèves. Un lien renvoie sur une fiche biographique que les élèves peuvent avoir fait en tant que travail à la maison et qui peut être corrigée directement en classe sur ordinateur.
Remarque : les images sont sous forme de vignette (et donc de mauvaise qualité) pour des raisons de droit de diffusion.
Le tableau de Champaigne est présent dans le manuel Magnard 6ème 2009.
Autre remarque : l’enluminure date du XVe s. On peut alors souligner tout d’abord dans le cadre de la mise en garde sur les dates, les ressources utilisées et ensuite souligner l’importance du passé, de ses mythes dans les sociétés.
Diapo 5 : des liens Internet renvoient à des sites sélectionnés à ouvrir dans une autre fenêtre pour faciliter la navigation entre la diapo et les sites.
Un lien sur « Athènes » renvoie sur la diapo 11 où une carte situe les déplacements d’Aristote.
Diapo 6 : extraits de textes pour aborder la notion de « philosophe »
Diapo 7 : résumé des aspects de l’œuvre d’Aristote.
Diapo 8 : images représentant les domaines étudiés par les autres savants inscrits au programme.
Diapo 9 : résumé des observations faites de la diapo précédente
Diapo 10 : réponse à la problématique de la séquence
