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article La mise en valeur du site de Chassenon : un enjeu d’aménagement du territoire     -    publié le 22/06/2009    mis à jour le 23/06/2009

Quatrième - Activité pédagogique - TUIC

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• Objectif général

Chassenon

Les acteurs et les enjeux de l’aménagement du territoire sont appréhendés à partir de deux diaporamas mettant en œuvre les savoirs faire suivants :
- manipulation des outils de PowerPoint/Open Office ;
- lecture de cartes à différentes échelles ;
- sélection d’informations (cartes et textes) ;
- lire /utiliser /réaliser un tableau /un schéma/une carte ;
- rédiger des réponses.

Il s’agit de varier les pratiques pédagogiques et de favoriser le travail en autonomie

• Place dans le cours

  • En Géographie 4ème (programmes actuels ) ; La France ; L’aménagement du territoire ; dernier trimestre.
  • Adaptation possible aux futurs programmes de 3ème
    (II - Aménagement et développement du territoire français) - Thème 1 - Les espaces productifs (étudiés dans leurs permanences et leurs dynamiques) - études de cas à l’échelle locale - Un espace de production à dominante agricole...)

• Déroulement

  • L’activité consiste en un prélèvement d’informations dans des cartes élaborées à l’aide d’un SIG et dans des articles de presse afin de dégager les caractéristiques de l’espace local et de comprendre l’importance des projets d’aménagement du territoire.
  • Elle se déroule en deux temps

En salle informatique avec connexion Internet pour l’étude de cas puis bilan de l’activité et mise en perspective en classe ;
Les élèves, en salle informatique, travaillent à deux par poste pour réaliser leur diaporama qu’ils enregistrent dans leur dossier personnel ;
Le professeur pilote l’activité dont il prévoit le bilan, gère les difficultés éventuelles, apporte les conseils de manipulation, valide ou non les items du B2i.

un document dossier documentaire sur Chassenon (PowerPoint de 2.1 Mo)
un document Dossier d’activité sur Chassenon (PowerPoint de 1.8 Mo)
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