Exemple d'utilisation du TNI: le Front populaire publié le 10/11/2008  - mis à jour le 11/11/2008

L’objectif de ce travail est d’illustrer quelques "gains pédagogiques" apportés par un TNI pendant un cours d’Histoire en présentant, par des copies d’écran, les outils du TNI, les activités du professeur et des élèves.
Le support choisi pour cette présentation est une séquence concernant le Front Populaire en classe de troisième¹.

3 fichiers joints décrivent cette utilisation selon le plan suivant

I- Contextualisation :

• Thème du programme et place dans la progression annuelle
• Problématique de la leçon
• Intérêt de l’activité par rapport à la problématique
• Durée de l’activité
• Pré requis des élèves>
• Validation items du B2i
• Place de l’activité dans le cours
• Pré requis des professeurs dans la manipulation des outils TNI
• Organisation matérielle

II- Description de l’activité TNI sous forme de tableau :

• Les phases de l’activité et questionnement du professeur
• Les copies d’écran
• Les outils TNI mobilisés
• L’activité détaillée des élèves

III- Bilan de l’activité TNI, quelles pertinences ?

• Plus-values ?
• Limites ?
• Ressources et sitographie

Contextualisation et début de la description d'une séquence de cours d'Histoire (fichier 1) (PDF de 926 ko)

Utilisation TNI Histoire Front populaire (p. 1 à 6)

Suite de la description d'une séquence de cours d'Histoire (fichier 2) (PDF de 946 ko)

Utilisation TNI Histoire Front populaire (p. 7 à 10)

Fin de la description d'une séquence de cours d'Histoire et bilan (fichier 3) (PDF de 1.2 Mo)

Utilisation TNI Histoire Front populaire (p. 11 à 18)