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article Les inégalités de développement en Afrique     -    publié le 01/10/2008    mis à jour le 11/11/2008

cinquième-activité pédagogique-TUIC

• Objectif général

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A partir d’une série de cartes sur le continent africain, les critères suivants sont étudiés :

  • le revenu par habitant
  • l’espérance de vie
  • l’alphabétisation
  • les freins au développement (sida/ conflits/avancée du désert)
  • les atouts (ressources minières, régions industrielles)

•  Intentions pédagogiques

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L’élève doit

  • comprendre qu’il existe "des Afriques".
  • comprendre une carte et en dégager l’essentiel.
  • expliquer un phénomène à partir d’un texte (dégager les causes et les conséquences).

• Pistes d’activités pour l’élève

Pour chaque carte, les élèves constatent et dégagent les différentes régions en fonction du critère étudié.

Leur constat est confirmé et expliqué à l’aide de textes qui apparaissent dans un second temps sur la diapositive.

Au fur et à mesure de la projection, les élèves complètent un tableau reprenant les différents critères et dégageant quatre grandes régions : Afrique du nord / Afrique sahélienne / Afrique centrale / Sud de l’Afrique.

A la fin de la projection, les élèves doivent rédiger un bilan de quelques lignes caractérisant chacune de ces régions et les localiser sur un croquis.

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Sources :
- Données statistiques, ONU.
- F. Bost et O. Chapuis, Images économiques du Monde 2005, édition A. Colin, 2004.

- Documents joints

Diaporama

un document Fiche élève (PDF de 835.6 ko)

Les inégalités de développement en Afrique

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