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GlideApps - Réalisation d'une application smartphone pour mettre en valeur des travaux collaboratifs d'élèves (EMC) publié le 19/12/2019 - mis à jour le 07/03/2020

EMC - Cycle 4 (Quatrième) - Activité pédagogique avec outil numérique (GlideApps)

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Déroulement de l’activité

En amont de la séance en salle informatique

En classe, le professeur présente l’activité, son objectif et les compétences. Les élèves s’organisent par groupe de deux et choisissent un sujet parmi les 15 proposés (possibilité d’attribuer les sujets de manière aléatoire). Les sujets sont classés par ordre de difficulté relative, ce qui permet de différencier. Le professeur prépare chez lui un outil numérique propice à fluidifier la séance en salle informatique : par exemple un Padlet organisé en colonnes (une colonne par groupe avec : noms des 2 élèves, nom du sujet, fiche préparatoire postée)

Glide EMC - Liste des sujets

Glide EMC - Liste des sujets détaillés (PDF de 77.3 ko)

Glide EMC - Liste des sujets détaillés

Séance en salle informatique (1H)

Le professeur rappelle l’objectif de l’activité et les consignes. Les élèves travaillent ensuite en autonomie et peuvent appeler le professeur si nécessaire (« posture d’accompagnement » : coups de pouce, conseils, validation si besoin…). Chaque groupe de 2 élèves doit donc : faire des recherches à partir d’une sitographie fournie sur sa fiche préparatoire (avec aussi des questions guide), rédiger une petite synthèse sur son sujet, préparer 3 questions QCM avec les réponses, et éventuellement rechercher une vidéo et une image pour illustrer son sujet. Au terme de la séance, chaque groupe poste sur le Padlet sa fiche préparatoire complétée et l’éventuelle petite illustration. Certains élèves souhaitent peaufiner leur travail à la maison : aucun problème puisque l’ensemble des informations et de leurs productions se trouve sur un Padlet accessible.