Le chantier de la LGV en Poitou Charentes : entre impacts locaux et enjeux globaux publié le 02/05/2014

Deuxième temps : Lecture de sites et recherche d’information en salle informatique en binôme

Les binômes d’ « élèves-acteurs » prélèvent des informations et prennent des notes à partir de différents sites :
 Ministère du Développement Durable
 Réseau ferré de France
 site de la LGV SEA
 société concessionnaire (LISEA) (vidéo du chantier téléchargée sur le réseau – rubriques environnement, archéologie, emploi) et le groupement d’entreprises (COSEA)
 site du Conseil général de la Vienne
 L’Observatoire Régional de l’Environnement (ORE)
 Associations Poitou Charentes Nature
 Charente Nature
 La Nouvelle République

Troisième temps : La synthèse

En classe entière sur 1 h
manipulation en ligne du logiciel Framindmap avec le TNI

La synthèse est réalisée à partir des "dire" des binômes sous forme d’une carte heuristique mettant en évidence les :

Exemple de carte heuristique sur les acteurs

Exemple de carte heuristique sur les impacts et les enjeux