¿Es posible actuar para preservar nuestro planeta? publié le 16/06/2020  - mis à jour le 14/03/2021

Les objectifs de la séquence

Les objectifs généraux

• Faire prendre conscience de l’action de l’homme sur l’environnement (impact néfaste) et éduquer à un comportement responsable et durable, à l’environnement et au développement durable (parcours citoyen des élèves)
• Approfondir les connaissances sur un thème d’actualité et de portée mondiale : la protection de l’environnement (l’eau,..), le développement durable, etc.
• Amener les élèves à réfléchir sur des questions environnementales mais aussi économiques et socioculturelles.
• Le 5 juin : la journée mondiale de l’environnement et la semaine du développement durable
• Les associations, organismes engagés dans la protection de la planète

Les objectifs linguistiques

• Objectifs grammaticaux :
  • La cause et la conséquence
  • Impératif : l’ordre et la défense
  • le Futur, le conditionnel
  • la condition réalisable
  • Réemplois :
    • l’obligation personnelle et impersonnelle
    • Ser/estar
    • les différents aspects de l’action
    • Le superlatif
    • Expression du point de vue

• Objectifs lexicaux :
  • le lexique de l’environnement, de l’écologie, du développement durable,
  • le lexique des conséquences de l’action de l’homme sur l’environnement et des solutions
  • le lexique en relation avec l’économie, les différentes activités en relation avec le développement durable
  • Réactivations :
    • Lexique de la description
    • Les réactions, les sentiments

• Objectifs pragmatiques :
  • Créer une campagne de sensibilisation (support numérique ou création personnelle) : être capable de faire un choix pertinent au niveau des illustrations et d’écrire un message pertinent
  • Être capable de mettre en relation une image et un texte
  • Présenter et commenter une campagne de sensibilisation
  • Être capable de proposer des solutions : « eco retos »
  • Faire une carte mentale sur le lexique de la séquence
  • Créer des cartes flash pour réviser le lexique

Feuille de route_séquence ¿Es posible actuar para preservar nuestro planeta? (PDF de 309.5 ko)

Espagnol - Académie de Poitiers.

Les supports

 Secuencia Axe : Sauver la planète, penser aux futurs possibles_Activités lexicales et grammaticales

• PopLab avec les supports de la séquence

QRcode poplab supports séquence

 PopLab !