Le manuel et la classe virtuelle publié le 29/05/2020

Le premier bilan

Pour les élèves :

Les retours des élèves sont très bons. Ils sont en général demandeurs. Quand ils ont fait le travail en amont le cours est rapide, dynamique et efficace. De plus cela permet d’éclairer des points encore flous. L’apprentissage à distance « libère » certains élèves qui se sentent plus à l’aise.

Les élèves absents :

Je les contacte directement. Cela suffit en général à les remobiliser. S’ils ne peuvent vraiment pas assister aux classes virtuelles, je m’assure qu’ils rendent bien le travail demandé.

Les freins et limites :

Dans la mesure où le professeur ne peut pas voir les élèves (à cause des problèmes de connexion), il ne sait pas s’ils sont véritablement présents et concentrés sur les activités proposées. Certains ne répondent pas aux sollicitations. Il n’est pas possible de travailler sur une vidéo en direct. Des problèmes de connexion peuvent perturber le déroulement de la séance.