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article El arte de cambiar ; la arquitectura : Antonio Gaudí y el movimiento naturalista     -    publié le 08/01/2015    mis à jour le 09/01/2015

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Proposition de madame Myriam Le-Govic, professeur au lycée de Loudun.

Thème : El arte de cambiar

Sens : Faire découvrir au groupe de 1LLVA certains arts, leurs modes d’expression et leurs messages.

un document Choix didactiques (PDF de 71.4 ko)

Présentation de la séquence : choix didactiques, mise en oeuvre et travail maison

• Les supports

Doc d’introduction : Document iconographique : El Arte por el reciclaje de objetos en desuso.
Apúntate 1er p. 132/133

Doc n° 1 : Cuando la publicidad se hace arte. (De la pintura a la publicidad, de lo clásico a lo más moderno) / De la obra maestra a la publicidad : estudio de la obra de Diego Velázquez, Las Meninas / Campaña publicitaria de El Corte Inglés, 2009.
Apúntate 1er p.134/135
Apúntate 1er p.146/147

•  Evaluation(en autonomie)

UTILISATION des TICE. (logiciel de retouche d’images comme Paint par exemple)
Crear una publicidad a partir de una obra pictórica / un cuadro conocida/o.
1. Buscar un cuadro conocido
2. Analizar el cuadro : presentar al pintor, su época, su estilo + describir y analizar la pintura.
3. Crear una pintura a partir del cuadro inicial : conservar el o los elementos clave para
reconocer la obra inicial, añadir los elementos necesarios para pasar de la pintura a la
publicidad.
4. Justificar su elección (trabajo de argumentación)

Doc n°2 : El Arte urbano : los graffitis. Juego peligroso + Descripción y análisis de un Cartel de una exposición del grafitero español Zet Graff en La Mano Zurda (espacio artístico en Madrid), 2010.
Apúntate 1er p. 136/137

Doc n°3 : La música : El reggaetón  : Trabajo sobre dos tipos de reggaetón : Un reggaetón más bien comercial a partir de la canción La Gasolina + estudio del videoclip y luego un reggaetón comprometido con el descubrimiento del grupo danés Beatsters (Entrevista al grupo danés de reggaetón Beatsters).
Apúntate 1er p.138/139

• Evaluation (en groupe)

Crear una canción comprometida.
1. Elegir un tema : social, político, sobre el medio ambiente ...
2. Buscar el vocabulario necesario : travail à partir des acquis des élèves mais aussi avec l’utilisation du dictionnaire en ligne Wordreference : définition en espagnol, recherche des synonymes, des antonymes … : la recherche des rimes, respect du nombre de pieds...
3. Redactar la canción : deben aparecer el título, un estribillo y 3 estrofas como mínimo. Precisa a quién te diriges. Las rimas son obligatorias y tienes que respetar el número de sílabas. (rédaction sur traitement de texte et recherches sur internet).

Antonio Gaudí

Doc n°4 : La arquitectura : Antonio Gaudí y el movimiento naturalista.

Trabajo de Comprensión del oral : 2 vídeos sobre Gaudí : Gaudí y su época / Gaudí,
Naturaleza y Simbolismo. (biografía de Gaudí, sus obras y sus inspiraciones) + EO en
clase a partir de los elementos apuntados en los vídeos y del fotograma propuesto

un document la arquitectura : Antonio Gaudí y el movimiento naturalista (PDF de 6 Mo)

Fiche avec photos des réalisations de Gaudi, aide à la CO

(presentación powerpoint).

Comprensión Oral : La obra gaudiniana : El Parque Güell + CE : Un genio visionario.
(Restitución : EO + trabajo en casa : EE)
EO : Naturaleza petrificada : De los elementos de la naturaleza a la construcción de la

Gaudí Parque güell

Sagrada Familia.
Apúntate 1er p. 140/141

un document Gaudí Parque güell (PDF de 50.3 ko)

script

un document Gaudí Parque güell (PDF de 39.6 ko)

Fiche d’aide à la compréhension de l’oral

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