LELE : ejemplos concretos en el Lycée franco-bolivien de La Paz publié le 05/05/2014
Trabajos publicados en el sitio de l'École Normale Supérieure de Lyon
El conjunto de lecturas que aquí se reúnen son fruto del trabajo de los alumnos de Terminale L del Lycée franco-bolivien Alcide D’Orbigny de La Paz, Bolivia, para la materia de Littérature étrangère en langue étrangère. En esta nueva materia que propone la Educación Nacional francesa para la serie literaria se estudian 6 temáticas a lo largo del año escolar. La « antología » que propongo recoge las mejores reflexiones en torno a 4 de estas 6 temáticas : Je de l’écrivain, jeu de l’écriture, La rencontre avec l’autre, L’écrivain dans son siècle y Voyage, parcours initiatique, exil. El programa que establecí para cada una de ellas comprende cuentos y poemas de Borges (para la primera) ; un fragmento de La Celestina, poemas de Quevedo, Lope de Vega, Bécquer, Neruda y un fragmento de Don Juan Tenorio de Zorrilla (para la segunda) ; fragmentos de El Señor Presidente de Miguel Ángel Asturias, La fiesta del Chivo de Mario Vargas Llosa y La continuidad de los parques de Julio Cortázar (para la tercera) ; y la novela El camino a Ítaca de Carlos Liscano junto con el poemario Ítaca de Blanca Wiethüchter (para la última).
Pablo Colina, Valentina Eid, Moyra Oblitas y Rebeca Paz parten de un mismo corpus para presentar sus lecturas desde una perspectiva individual pero con el asiento común adquirido en clases ya a través de charlas de tipo magistral ya a través del diálogo. Cada temática viene además enriquecida con la lectura personal que hacen sendos autores de un documento de elección propia que añaden a cada temática para ampliar el espectro de la materia.
Je de l’écrivain, jeu de l’écriture - Borges
La rencontre avec l’autre - Amor y desamor
L’écrivain dans son siècle - El Boom
Voyage, parcours initiatique - Ítaca