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article Liaison collège/lycée en Langues Vivantes.     -    publié le 03/12/2012

Un espace de réflexion pédagogique pour les enseignants de langue : la liaison seconde/lycée en LV. (Secteur de Thouars, Deux-Sèvres).

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Les formations de « liaisons troisième seconde » peuvent être l’occasion pour les enseignants de langue d’un même bassin de se rencontrer et de lutter contre l’isolement dans certaines zones rurales et dans certains petits collèges.
Ces rencontres peuvent devenir, bien sûr, un espace de réflexion et parfois même de mutualisation pédagogique et « interlangue ». Les enseignants de collèges et de lycées peuvent y trouver également un espace pour s’accorder et échanger sur des points essentiels tels que les évaluations et les entraînements, la place de l’oral, les TICE et la diversité des supports, le rôle crucial de la mémorisation, ou tout simplement la continuité des outils et des manuels.

Le fait de se rencontrer permet, en outre, de se rendre compte que les difficultés sont souvent les mêmes et qu’il est inutile de se « renvoyer les responsabilités » pour justifier les éventuelles lacunes des élèves.

Le diaporama proposé ci-après est une proposition de synthèse de tous les points pédagogiques qui ont été abordés lors des rencontres afin de mieux préparer les élèves à rentrer au lycée et à franchir le cap souvent difficile de la seconde.
Sur le secteur de Thouars, dans les Deux Sèvres, ce travail collégial a permis aux enseignants de se connaître et de se regrouper afin de faire des constats concrets, pertinents et constructifs qui ont permis d’aller au-delà de l’échange et de la formation.

un document Diaporama. Liaison collège/lycée en LV (PowerPoint de 281.5 ko)

Réflexion et mutualisation autour de la liaison collège/lycée

Toutefois, cette réflexion pédagogique commune est un préambule incontournable à toute autre démarche de liaison. Il permet aux enseignants de s’accorder afin de mettre en place des actions concrètes de liaison en faveur des élèves.

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