Utiliser les TICE pour intégrer les élèves inaptes partiels en EPS publié le 01/12/2017

Avantages apportées par l’utilisation des TICE

Pour le prof

• Enregistrement de l’évaluation centralisé sur un support numérique par wifi sans connexion.
• Des données recueillies sans manipulations à la fin du cours.
• La transmission aux élèves des contenus d’enseignement est plus efficace.

Pour l’élève

• Enregistre leurs productions d’un cours à l’autre.
• Ateliers autonomes s’appuyant sur des outils proches de leur quotidien.

Les plus-values de l’usage

Pour l’élève

• Connaissance du résultat immédiate.
• Se sent acteur de ses apprentissages.
• Augmentation de la motivation.
• Assure des rôles sociaux.
• Se met plus facilement en projet.

Pour l’enseignant

• Peut s’occuper des élèves en difficulté.
• Remédiation plus efficace.
• Évaluation formative et formatrice.

Pour l’élève et l’enseignant

• L’enseignant est sûr que tous les élèves sont pris en compte.
• Les critères de réalisation sont connus de tous.
• La sécurité est mieux assurée.

Les critères d’évaluation sont connus maîtrisés par tous.
Continuité pédagogique tout le long du cycle.

Les freins repérés

• L’achat des tablettes peut être coûteux.
• La gestion du matériel (recharge des tablettes, installation des applications, création compte Google EPS,etc…)
• Le partage du matériel entre collègues .
• Utilisation intensive des élèves peut amener à des détériorations de matériel.

Les solutions envisagées pour lever les freins

• Anticiper la dépense dans le budget de l’établissement en construisant un projet solide.
• Désigner un responsable TICE dans l’équipe EPS.
• Prévoir une station de recharge et de stockage des tablettes (+ bureau sécurisé avec armoire fermée à clé).
• Prévoir planning d’utilisation des tablettes entre collègues.
• Prévoir une charte d’utilisation par les élèves.
• Acheter des housses de protection et trépied.