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Les 30 dernières publications du site "Les Enseignements Généraux et Professionnels Adaptés"

un article Liaison EGPA - LP - publié le 14/02/2017

Orientation d’un élève de SEGPA post 3ième

un article Liaison école / collège - publié le 14/02/2017

Orientation d’un élève de primaire au collège général ou en SEGPA

Dernière circulaire d’Enseignements adaptés en SEGPA n° 2015-176 du 28-10-2015

un article Projet TAG - publié le 06/04/2015

Poursuivre cette année encore l’embellissement de l’espace de vie que constitue la cour du collège en agrémentant notre lieu d’expression artistique, déjà bien connu, d’une nouvelle œuvre et animer par cela, un des axes du projet d’établissement : vivre ensemble au collège. Pour se faire, faire naître une idée et la mettre en forme pour en exposer le résultat voilà ce à quoi les élèves ont répondu ; être créatif.

un article Projet "arbre à mots" - publié le 26/03/2015

Exemple partiel d’une pratique développée dans un sujet d’étude. Mettre en œuvre la nécessité d’apprendre

un article Analyse de pratique - publié le 26/03/2015

Apprendre à s’exposer à soi même ses pratiques de classe pour conduire son enseignement.

Exemples d’insertion des références du S3C dans le bilan d’activités

un article Création d’une fresque murale - publié le 14/12/2014

La recherche des silhouettes - Préparation du mur - Mise en peinture du fond - Mise en peinture contours des silhouettes - Mise en peinture remplissage

Un diaporama mettant en scène des gestes techniques concernant deux domaines du champ Habitat.

un article Pédagogie - publié le 05/10/2014

Des sites, des liens référencés et des outils numériques concernant notre activité professionnelle.

Ce projet consiste à fabriquer et à vendre des gâteaux et/ou confiseries réalisés lors d’ateliers culinaires organisés avec le chef cuisinier de l’établissement.

Orientation et découverte en milieux urbains pour une classe de 3ème.

Article L211-1 et Articles R234-11 à R234-22

Exploiter mieux encore une situation reproduite d’année en année

Renforcer la connaissance des activités de la SEGPA dans le collège

un article Livret de suivi de stage - publié le 08/02/2013

Exemple d’un livret de suivi de stage en entreprise : identité, cursus scolaire, bilan professionnel, fiches métiers et projet individuel d’orientation.

un article Livres - publié le 07/02/2013

Des ouvrages référencés sur l’enfant en difficulté scolaire, la psychopathologie de la scolarité, s’adapter en classe à tous les élèves dys, le cerveau de l’apprenant, l’enfant dyspraxique, les apprentissages et l’accompagnement des jeunes en difficulté ...

Exploitation des œuvres porteuses de droits

Réhabilitation de la salle de technologie

convention collège/entreprise - situations d’acquisitions - situation personnalisée - annexe pédagogique - exemples RAF

Effectifs et Répartition des élèves de SEGPA en 2011-2012

Les trois premiers modules mis en ligne concernent les élèves porteurs de troubles des apprentissages, de troubles envahissants du développement ou de troubles du spectre autistique, ou les élèves ayant des troubles des comportements et des conduites

La circulaire d’orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré précise qu’à partir de la classe de quatrième les élèves sont préparés à l’accès à une formation professionnelle

un article Le café gourmand - publié le 25/08/2012

Exemple de projet en HAS

Permettre à l’élève de rendre compte en s’appuyant sur un support d’images ‘’diaporama personnalisé’’ .

Expliciter ses sentiments et développer ses qualités de rédaction pour argumenter ses vécus

- Prendre appui et s’encrer même à la dynamique d’apprentissage générée par les situations de stage
- Amener les élèves à maîtriser les codes de langage dans une phase précise de communication orale

- Rendre l’élève possesseur de son classeur
- Inscrire la démarche dans une pratique des TICE

Métallerie

un article Mettre en oeuvre une démarche de projet - publié le 19/12/2011

Documents

Aménagement extérieur d’un parcours de santé pour maison de retraite.
La réalisation de ce projet s’ouvre sur plusieurs champs professionnels et
propose une participation aux établissements intéressés.

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