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rubrique L’évaluation, l’aide personnalisée

L’évaluation des compétences et connaissances du socle commun jalonne le parcours des élèves. Une évaluation nationale est prévue pour chaque palier du socle (CE1, CM2, fin de la scolarité obligatoire).

Des outils d’évaluation sont mis à la disposition des enseignants. Les outils d’aide à l’évaluation pour la grande section de maternelle seront enrichis et augmentés de ressources nouvelles dès la rentrée 2011.

Les écoles organisent un accompagnement adapté : aide individualisée, stages de remise à niveau, accompagnement éducatif.

L’organisation des horaires scolaires permet à chaque enfant qui en a besoin, de recevoir deux heures d’aide individualisée chaque semaine, effectuée par un enseignant, en complément des heures de classe.

Des stages gratuits pour les élèves de CM1 et de CM2 qui en ont besoin, sont organisés pendant les vacances de printemps et d’été. Ils sont proposés à des groupes de cinq à six élèves, comportant, sur cinq jours, 3 heures d’enseignement par jour en français et en mathématiques.

L’accompagnement éducatif, d’une durée de 2 heures, sur 4 jours par semaine, pendant toute l’année, est, depuis la rentrée 2008, offert aux élèves des écoles élémentaires de l’éducation prioritaire. Il concerne l’aide aux devoirs et les activités culturelles et sportives.

Sous rubrique

une rubrique Evaluation en CP

Articles
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un article Le livret scolaire unique numérique - publié le 25/08/2016

Présentation et éléments de repères - #LSUN

Deux sélections (cycle 2 et cycle 3) de ressources numériques pour l’aide personnalisée (site de l’IA79).

Le livret scolaire numérique Cerise évalué par les expérimentateurs. LSN est proposé aux écoles qui le souhaitent.

un article TICE & aide personnalisée - publié le 24/11/2011

Dans quelle mesure les grands modèles pédagogiques intègrent-ils les "machines à apprendre" ? Une liste de logiciels utilisables en aide personnalisée, classés par cycles. Redirection vers IA17.

Les résultats globaux et anonymes de l’évaluation 2011 des acquis des élèves de CM2 (français et mathématiques) ont été publiés le lundi 4 avril 2011. Ils sont consultables sur le site du ministère (redirection).

Le ministère et Paraschool mettent un outil d’aide à l’apprentissage de la lecture à la disposition des enseignants de CP et CE1 pour leurs élèves dans le cadre du plan de lutte contre l’illettrisme.

un article Ressources pour l’aide personnalisée - publié le 28/02/2011

La DGESCO publie 7 fiches méthodologiques (pour tous les niveaux) et une série de fiches pour le CE1, pour aider les enseignants à organiser, construire et évaluer l’aide personnalisée (redirection vers le site Eduscol).

un article Grilles de référence paliers 1 et 2 - publié le 22/01/2011

Les grilles de référence des paliers 1 (fin du cycle 2) et 2 (fin du cycle 3) du socle commun de connaissances et de compétences sont publiées par la DGESCO le 20 janvier 2011.

un article Outils utilisés en aide personnalisée - publié le 22/12/2009

Fiches descriptives d’outils utilisés en aide personnalisée (circonscription de Poitiers II). Redirection vers le site de l’IA86.

un article Aides personnalisées - publié le 23/06/2009

Cadre de référence, modalités pédagogiques, évaluations et aides personnalisées en circonscription. Des propositions et des pistes de réflexion, par la circonscription de Poitiers Ouest.
Redirection vers le site pédagogique de l’IA 86.

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La réforme de l’école primaire a modifié l’organisation du temps scolaire et introduit deux dispositifs d’aide personnalisée aux élèves : l’aide personnalisée et les stages de remise à niveau. Ces aides sont assurées par les enseignants.

Guide pratique pour l’expérimentation des programmes personnalisés de réussite éducative à l’école et au collège durant l’année scolaire 2005-2006.

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